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【题目】把下列各数填入相应的横线上:

20,-3.70.35

整数:______________________ 正有理数:__________________

无理数:____________________ 负分数:_____________________

【答案】-2,0,,; ,0.35; 2π, -,-3.7

【解析】

根据形如-2-1012是整数;无限循环小数或有限小数是有理数;无限不循环小数是无理数;小于零的实数是负实数,可得答案.

整数:-2,0, 正有理数:,0.35

无理数: 负分数:--3.7

故答案为:(1). -2,0,; (2). ,0.35; (3). 2π (4). --3.7

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】每周日,宜春九中(外国语学校)巡逻队乘车沿马路东西方向巡视维护校园安全,星期天早晨从A地出发,最后到达B.约定向东为正方向,当天的行驶记录如下(单位:千米)

+12-14+13-10-8+7-16+8.

(1)B地在A地的哪个方向?它们相距多少千米?

(2)若汽车行驶每千米耗油0.2升,求该天共耗油多少升?

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【题目】Rt△ABC中,∠B=900AC=100cm, ∠A=600,D从点C出发沿CA方向以4cm/s的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以2cm/s的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动,设点DE运动的时间是t秒(0t≤25)过点DDF⊥BC于点F,连结DEEF

1)四边形AEFD能够成为菱形吗?若能,求相应的t值,若不能,请说明理由。

2)当t为何值时,△DEF为直角三角形?请说明理由。

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【题目】福林制衣厂现有24名制作服装的工人每天都制作某种品牌的衬衫和裤子每人每天可制作这种衬衫3件或裤子5

(1)若该厂要求每天制作的衬衫和裤子数量相等则应各安排多少人制作衬衫和裤子?

(2)已知制作一件衬衫可获得利润30制作一条裤子可获得利润16若该厂要求每天获得利润2100则需要安排多少名工人制作衬衫?

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【题目】平面直角坐标系xoy中,点P的坐标为(m+1m-1).

1)试判断点P是否在一次函数y=x-2的图象上,并说明理由;

2)如图,一次函数y= -x+3的图象与x轴、y轴分别相交于点AB,若点P在△AOB的内部,求m的取值范围.

3)若点P在直线AB上,已知点R,,S(,)在直线y=kx+b上,b2+=mb, +=kb+4,判断的大小关系

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,将ABO绕点A顺时针旋转到AB1C1的位置,点B、O分别落在点B1C1处,点B1在x轴上,再将AB1C1绕点B1顺时针旋转到A1B1C2的位置,点C2在x轴上,将A1B1C2绕点C2顺时针旋转到A2B2C2的位置,点A2在x轴上,依次进行下去….若点A(,0),B(0,2),则B2的坐标为_____;点B2016的坐标为_____

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【题目】已知:如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙OBC于点D,过点DDEAC于点E.

(1)求证:DE是⊙O的切线;

(2)若∠CAB=120°,O的半径等于5,求线段BC的长.

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【题目】如图1是边长为的正方形薄铁片,小明将其四角各剪去一个相同的小正方形(图中阴影部分)后,发现剩余的部分能折成一个无盖的长方体盒子,图2为盒子的示意图(铁片的厚度忽略不计).

1)设剪去的小正方形的边长为,折成的长方体盒子的容积为, 用只含字母的式子表示这个盒子的高为________,底面积为________,盒子的容积________

(2)为探究盒子的体积与剪去的小正方形的边长之间的关系,小明列表

1

2

3

4

5

6

7

8

_______

_______

请将表中数据补充完整,并根据表格中的数据写出当的值逐渐增大时,的值如何变化?

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【题目】为增强环境保护意识,争创“文明卫生城市”,某企业对职工进行了依次“生产和居住环境满意度”的调查,按年龄分组,得到下面的各组人数统计表:

各组人数统计表

组号

年龄分组

频数(人)

频率

第一组

20≤x<25

50

0.05

第二组

25≤x<30

a

0.35

第三组

35≤x<35

300

0.3

第四组

35≤x<40

200

b

第五组

40≤x≤45

100

0.1

(1)求本次调查的样本容量及表中的a、b的值;

(2)调查结果得到对生产和居住环境满意的人数的频率分布直方图如图,政策规定:本次调查满意人数超过调查人数的一半,则称调查结果为满意.如果第一组满意人数为36,请问此次调查结果是否满意;并指出第五组满意人数的百分比;

(3)从第二张和第四组对生产和居住环境满意的职工中分别抽取3人和2人作义务宣传员,在这5人中随机抽取2人介绍经验,求第二组和第四组恰好各有1人被抽中介绍经验的概率.

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