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已知|x+1|+(y+2)2=0,求x-3y的值.
考点:非负数的性质:偶次方,非负数的性质:绝对值
专题:
分析:根据非负数的性质列式求出x、y的值,然后代入代数式进行计算即可得解.
解答:解:由题意得,x+1=0,y+2=0,
解得x=-1,y=-2,
所以,x-3y=-1-3×(-2)=-1+6=5.
点评:本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.
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科目:初中数学 来源: 题型:

某校运动会需购买A,B两种奖品,若购买A种奖品3件和B种奖品2件,共需60元;若购买A种奖品5件和B种奖品3件,共需95元.
(1)求A、B两种奖品的单价各是多少元?
(2)学校计划购买A、B两种奖品共100件,购买费用不超过1150元,且A种奖品的数量不大于B种奖品数量的3倍,设购买A种奖品m件,请写出所有购买方案.

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已知多项式3x2+my-8与多项式-nx2+2y+7的和中,不含有x、y,求m(m+n).

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各数中,不是无理数的是(  )
A、-
3
B、
π
2
C、-
22
7
D、0.3232232223…(每两个3之间之间依次多一个2)

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A、-1.8℃B、1.8℃
C、-1.2℃D、1.2℃

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)27-54+20+(-46)-(-73)
(2)-12-
1
6
×[(-2)3+(-3)2]
(3)(
1
4
+
1
6
-
1
2
)÷
1
12
+125
4
7
÷(-5)

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=2(x-1)2+k(k>0)的图象与函数y=2x2的图象有什么关系?请作图说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=AC,F是CA延长线上一点,AD、AE分别平分∠BAC和∠BAF,BE⊥AE,说明:AB=DE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)=24.

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