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    已知三角形的两边长分别为10和2，第三边的数值是偶数，则第三边长为    .
    10．

    试题分析：利用三角形三边关系定理，先确定第三边的范围，进而就可以求出第三边的长．
    试题解析：设第三边为acm，根据三角形的三边关系可得：10-2＜a＜10+2．
    即：8＜a＜12，
    由于第三边的长为偶数，
    则a=10．
    考点: 三角形三边关系．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，AD为△ABC的中线,
    （1）作△ABD的中线BE；
    （2）作△BED的BD边上的高EF；
    （3）若△ABC的面积为60，BD=10，则点E到BC边的距离为多少？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90°，D为AB延长线上一点，点E在BC上，且BE=BD，连结AE、DE、DC.

    ①求证：△ABE≌△CBD；
    ②若∠CAE=30°，求∠BDC的度数.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若直角三角形中，斜边的长为13，一条直角边长为5，则这个三角形的面积是（    ）
    A．60B．30C．20D．32

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    如图，长方体的底面边长分别为1cm和3cm，高为6cm．如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B，那么所用细线最短需要　　cm；如果从点A开始经过4个侧面缠绕n圈到达点B，那么所用细线最短需要　   cm．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，在等腰Rt△ABC中， ，AC=8，F是AB边上的中点，点D、E分别在AC、BC边上运动，且保持AD=CE，连接DE、DF、EF .在此运动变化的过程中，下列结论：①△DFE是等腰直角三角形；②四边形CDFE不可能为正方形；③DE长度的最小值为4；④四边形CDFE的面积保持不变；⑤△CDE面积的最大值为8，其中正确的结论是（  ）

    A．①②③      B．①④⑤      C．①③④     D．③④⑤

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    对“等角对等边”这句话的理解，正确的是    (    )
    A．只要两个角相等，那么它们所对的边也相等
    B．在两个三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边也相等
    C．在一个三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边也相等
    D．以上说法都是错误的

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图, 直线上有三个正方形,若的面积分别为5和11, 则的面积为(　　)
    A．4B．6C．16D．55

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示，则能说明∠AOC＝∠BOC的依据是(　　)
    A．SSS
    B．ASA
    C．AAS
    D．角平分线上的点到角两边距离相等

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