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    计算：
    （1）23-17-（-7）+（-16）；
    （2）36×
    3
    4
    -    （-36）×
    1
    2
    +36×(-
    1
    4
    )    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：
    分析：（1）先化简，再分类计算；
    （2）利用乘法分配律简算．
    解答：解：（1）原式=23-17+7-16
    =-3；
    （2）原式=36×（
    3
    4
    +
    1
    2
    -
    1
    4
    ）
    =36×1
    =36．
    点评：此题考查有理数的混合运算，掌握运算顺序，正确判定运算符号计算即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算：
    （1）|-3|-4cos60°+（2013-2014）0
    （2）
    2
    x-1
    +
    x+3
    1-x2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		24
    ×
    		3
    -4×
    1
    8
    ×（1-
    		2
    ）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    中央电视台统计显示，南京青奥会开幕式直播有超过2亿观众通过央视收看，2亿用科学记数法可记为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|12a-4|+（b-1）2=0，求a+b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若∠1=40.4°，∠2=40°4′，则∠1与∠2的关系是（　　）
    A、∠1=∠2
    B、∠1＞∠2
    C、∠1＜∠2
    D、以上都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图所示，若AB=4cm，延长AB到C，使BC=3cm．如果点D是线段AB的中点，点E是线段AC的中点，求线段DE的长；     
    （2）若一个锐角的补角比它的余角的3倍多30°，求这个锐角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    x+y
    5
    +
    x-y
    8
    =13
    x+y
    5
    -
    x-y
    8
    =1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在菱形ABCD内作一个等边△AEF，AE=AB．
    （1）∠BAE与∠DAF是否相等？请说明理由；
    （2）设∠BAE=x°，试用含x的式子表示∠B和∠C的大小；
    （3）求∠CEF的度数．

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