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    8．y2-8y+m是完全平方式，则m=16．

    分析 利用完全平方公式的结构特征求出m的值即可．

    解答 解：∵y2-8y+m是完全平方式，
    ∴m=16．
    故答案为：16．

    点评 此题考查了完全平方式，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．

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    14．若|x+2|+（y-1）2=0，则x、y的值是x=-2，y=1．

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    19．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=2，BC=4，点P是线段AC上的一动点，过点P作PQ∥AB交BC于点Q．设AP=x，S△PCQ=y，则y关于x的函数图象大致是（　　）
    A．B．C．D．

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    16．如图1，直线y=-$\frac{1}{2}$x+3与坐标轴分别交于点A，B，与直线y=x交于点C，线段OA上的点Q以每秒1个长度单位的速度从点A出发沿射线AO方向点作匀速运动，运动时间为t秒，连结CQ．
    （1）求出点C的坐标．
    （2）若CQ平分△OAC的面积，求直线CQ对应的函数关系式．
    （3）在X轴上是否存在点P，使得△PAC的面积为8？若存在，请求出P的坐标；若不存在请说明理由．
    （4）若△OQC是等腰三角形，请求出t的值．

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    3．若2x2y1-2m和3xn-1y2是同类项，则mn的值是（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．-$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{8}$D．-$\frac{1}{8}$

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    13．若一个数的相反数是2016，则这个数是-2016．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列命题正确的是（　　）
    A．到角两边距离相等的点在这个角的平分线上
    B．垂直于同一条直线的两条直线互相平行
    C．平行于同一条直线的两条直线互相平行
    D．等腰三角形的高线、角平分线、中线互相重合

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．（1）计算：（2x+3y）（x-y）
    （2）计算：（3x2y-6xy）÷6xy．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．（1）用配方法解方程：3x2+6x-5=0；
    （2）用公式法解方程：x2+4x+8=2x+11；
    （3）用因式分解法解方程：3x（x-1）=2（x-1）；
    （4）计算：（$\frac{1}{3}$）-2+（π-2015）0+sin60°+|$\sqrt{3}-2$|．

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