精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
13.如图,数轴上表示的是某个函数自变量的取值范围,则这个函数解析式为(  )
A.y=x+2B.y=x2+2C.y=$\sqrt{x+2}$D.y=$\frac{1}{x+2}$

分析 分别求出个解析式的取值范围,对应数轴,即可解答.

解答 解:A、y=x+2,x为任意实数,故错误;
B、y=x2+2,x为任意实数,故错误;
C、$y=\sqrt{x+2}$,x+2≥0,即x≥-2,故正确;
D、y=$\frac{1}{x+2}$,x+2≠0,即x≠-2,故错误;
故选:C.

点评 本题考查了函数自变量的取值范围,解决本题的关键是函数自变量的范围一般从三个方面考虑:
(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;
(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;
(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC边的中点.求证:DE$\stackrel{∥}{=}$$\frac{1}{2}$BC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,已知∠ABC=90°,D是直线AB上的点,AD=BC.
(1)如图1,过点A作AF⊥AB,并截取AF=BD,连接DC、DF、CF,判断△CDF的形状并证明;
(2)如图2,E是直线BC上一点,且CE=BD,直线AE、CD相交于点P,∠APD的度数是一个固定的值吗?若是,请求出它的度数;若不是,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.先化简,再求值:$\frac{1}{m-2}$÷$\frac{m+1}{{m}^{2}-4}$-$\frac{m}{m+1}$,其中m=-3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.某学校要了解学生上学交通情况,选取九年级全体学生进行调查,根据调查结果,画出扇形统计图(如图),图中“公交车”对应的扇形圆心角为60°,“自行车”对应的扇形圆心角为120°,已知九年级乘公交车上学的人数为50人.
(1)九年级学业生中,骑自行车和乘公交车上学哪个更多?多多少人?
(2)如果全校有学生2000人,学校准备的400个自行车停车位是否足够?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.在平行四边形ABCD中,将△BCD沿BD翻折,使点C落在点E处,BE和AD相交于点O,求证:OA=OE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.以正方形ABCD两条对角线的交点O为坐标原点,建立如图所示的平面直角坐标系,双曲线y=$\frac{3}{x}$经过点D,则正方形ABCD的面积是(  )
A.10B.11C.12D.13

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.圆心角是60°且半径为2的扇形面积为$\frac{2}{3}$π(结果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.已知四边形ABCD,下列说法正确的是(  )
A.当AD=BC,AB∥DC时,四边形ABCD是平行四边形
B.当AD=BC,AB=DC时,四边形ABCD是平行四边形
C.当AC=BD,AC平分BD时,四边形ABCD是矩形
D.当AC=BD,AC⊥BD时,四边形ABCD是正方形

查看答案和解析>>

同步练习册答案