精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AEBF分别平分∠DAB∠ABC,交CD于点EFAEBF相交于点M

1)试说明:AE⊥BF

2)判断线段DFCE的大小关系,并予以说明.

【答案】(1)证明见解析;(2DF=CE,理由见解析.

【解析】试题分析:(1)利用平行四边形的性质得到AD∥BC,然后得到∠DAB+∠ABC=180°,然后根据角的平分线得出∠DAB=2∠BAE∠ABC=2∠ABF,等量代换得出∠BAE+∠ABF=90°即可;(2)先猜想DF=CE,利用角的平分线和平行线的性质可得DE=ADCF=BC,然后利用线段的和差关系可得出结论.

试题解析:(1在平行四边形ABCD中,AD∥BC

∴∠DAB+∠ABC=180°

∵AEBF分别平分∠DAB∠ABC

∴∠DAB=2∠BAE∠ABC=2∠ABF

∴2∠BAE+2∠ABF=180°

∠BAE+∠ABF=90°

∴∠AMB=90°

∴AE⊥BF

2DF=CE

在平行四边形ABCD中,CD∥AB

∴∠DEA=∠EAB

∵AE平分∠DAB

∴∠DAE=∠EAB∴∠DEA=∠DAE

∴DE=AD

同理可得,CF=BC

在平行四边形ABCD中,AD=BC

∴DE=CF

∴DE﹣EF=CF﹣EF

DF=CE

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】拼图是一种研究代数恒等式的重要方法,所谓的拼图指的是把所给的图形以不同的方式拼成不同形状的图形,把图形面积用不同的代数式表示,由于拼图前后的面积相等,从而相应的代数式的值也相等,进而得到代数恒等式.

(1)智慧学习小组探索了用4个如图1所示的全等的长方形(长、宽分别为a、b)拼成不同的图形.在研究过程中,他们用这4个长方形拼成了一个如图2所示的“回形”正方形.拼图前后,请写出该小组所用图形(4个长方形)的面积的计算方法:拼图前: ;拼图后: ;因为拼图前后的面积不变,所以可得代数恒等式: .

(2)利用(1)中得到的恒等式,解决下面的问题:已知求xy的值.

(3)超人学习小组受智慧学习小组的启发,用4个如图3所示的全等的直角三角形(三边长分别为a、b、c)拼成了两种“中空”的正方形.请你画出这两种图形:

由上面的图形可得代数恒等式: .

(4)利用(3)中得到的代数恒等式,解决下面的问题:在Rt△ABC中,已知∠ABC=90°,AB=6,BC=8,求AC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一个四位数,记千位上和百位上的数字之和为x,十位上和个位上的数字之和为y,如果,那么称这个四位数为“和平数”.例如:,因为x=y,所以是“和平数”.

(1)直接写出:最小的“和平数”是________,最大的“和平数”是________;

(2)求个位上的数字是千位上的数字的两倍且百位上的数字与十位上的数字之和是的倍数的所有“和平数”;

(3)将一个“和平数”的个位上与十位上的数字交换位置,同时,将百位上与千位上的数字交换位置,称交换前后的这两个“和平数”为一组“相关和平数”。例如:为一组“相关和平数”求证:任意的一组“相关和平数”之和是1111的倍数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】将抛物线y=x2﹣2x+1向下平移2个单位,再向左平移1个单位,所得抛物线的解析式是(  )

A. y=x2﹣2x﹣1 B. y=x2+2x﹣1 C. y=x2﹣2 D. y=x2+2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算(a-1)2正确的是( )

A. a2-1 B. a2-2a+1 C. a2-2a-1 D. a2-a+1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】分解因式:m2n﹣2mn+n=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若不等式(a1)xa1的解集是x1,则a必满足(

A. a<-1 B. a>-1 C. a1 D. a1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某种品牌运动服经过两次降价,每件零售价由480元降为270元,已知两次降价的百分率相同,求每次降价的百分率.设每次降价的百分率为x,下面所列的方程中正确的是

A. 480(1+x)2=270 B. 480(1-x)2=270

C. 480(1-2x)2=270 D. 480(1-x2)=270

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,把点A(1,﹣5)向上平移3个单位后的坐标是( ).

A. (1-2)B. (1-8)C. (4-5)D. (-2-5)

查看答案和解析>>

同步练习册答案