分析 (1)根据速度、路程以及时间的关系和线段之间的数量关系,即可求出AP,DP,BQ,CQ的长
(2)当AP=BQ时,四边形APQB是平行四边形,建立关于t的一元一次方程方程,解方程求出符合题意的t值即可;
(3)当PD=CQ时,四边形PDCQ是平行四边形;建立关于t的一元一次方程方程,解方程求出符合题意的t值即可.
解答 解:(1)t,12-t,15-2t,2t
(2)根据题意有AP=t,CQ=2t,PD=12-t,BQ=15-2t.
∵AD∥BC,∴当AP=BQ时,四边形APQB是平行四边形.
∴t=15-2t,解得t=5.
∴t=5s时四边形APQB是平行四边形;
(3)由AP=tcm,CQ=2tcm,![]()
∵AD=12cm,BC=15cm,
∴PD=AD-AP=12-t,
如图1,∵AD∥BC,∴当PD=QC时,四边形PDCQ是平行四边形.
即:12-t=2t,
解得t=4s,
∴当t=4s时,四边形PDCQ是平行四边形.
点评 本题考查了平行四边形的判定和性质的应用,题目是一道综合性比较强的题目,难度适中,解题的关键是把握“化动为静”的解题思想.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x2-6x+9=x(x-6-9) | B. | (a+2)(a-2)=a2-4 | C. | 2a(b-c)=2ab-2bc | D. | y2-4y+4=(y-2)2 |
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| A. | a-1>b-1 | B. | 3a>3b | C. | -a>-b | D. | a+b>a-b |
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| A. | 24 | B. | 15 | C. | 21 | D. | 30 |
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