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8.如图,矩形纸片ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,现将其沿AE对折,使得点B落在边AD上的点F处,折痕与边BC交于点E,则CE的长为2cm.

分析 根据翻折的性质可得∠B=∠AFE=90°,AB=AF,然后求出四边形ABEF是正方形,再根据正方形的性质可得BE=AB,然后根据CE=BC-BE,代入数据进行计算即可得解.

解答 解:∵沿AE对折点B落在边AD上的点F处,
∴∠B=∠AFE=90°,AB=AF,
又∵∠BAD=90°,
∴四边形ABEF是正方形,
∴BE=AB=6cm,
∴CE=BC-BE=8-6=2cm.
故答案为:2.

点评 本题考查了矩形的性质,正方形的判定与性质,翻折变换的性质,判断出四边形ABEF是正方形是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.乘法公式的探究及应用.
(1)如图1可以求出阴影部分的面积是a2-b2(写成两数平方差的形式);
(2)如图2若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个矩形,它的宽是a-b,长是a+b,面积是(a+b)(a-b)(写成多项式乘法的形式);
(3)比较图1、图2两图的阴影部分面积,可以得到乘法公式(a+b)(a-b)=a2-b2 (用式子表达);
(4)运用你所得到的公式,计算下列各题:
①(2m+n-p)(2m-n+p)          
②10.3×9.7.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.△ABC中,∠C=90°,BC=AC,D为AB中点,P是AB上一点,PE⊥AC于E,PF⊥BC于F.
(1)求证:DE=DF且DE⊥DF;
(2)若P是AB延长线上一点,其它条件不变,(1)中的结论是否仍然成立,给予结论并画图证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图的实线部分是由Rt△ABC经过两次折叠得到的,首先将Rt△ABC沿BD折叠,使点C落在斜边上的点C′处,再沿DE折叠,使点A落在DC′的延长线上的点A′处.若图中∠C=90°,∠A=30°,BC=5cm,则折痕DE的长为(  )
A.3cmB.$2\sqrt{3}$cmC.$2\sqrt{5}$cmD.$\frac{10}{3}$cm

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.若抛物线y=ax2+bx+c上有两点A,B关于原点对称,则称它为“完美抛物线”.
(1)请猜猜看:抛物线y=x2+x-1是否是“完美抛物线”?若猜是,请写出A,B坐标,若不是,请说明理由;
(2)若抛物线y=ax2+bx+c是“完美抛物线”与y轴交于点C,与x轴交于(-$\frac{c}{2}$,0),若S△ABC=$\frac{{c}^{2}}{b}$,求直线AB解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,△ABC的周长为21cm,将△ABC的边AC对折,使顶点C和点A重合,折痕交BC边于点D,交AC边于点E,连接AD,若AE=3cm,则△ABD的周长是(  )
A.15cmB.18cmC.21cmD.24cm

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.长为1,宽为a的矩形纸片($\frac{1}{2}$<a<1),如图那样折一下,剪下一个边长等于矩形宽度的正方形(称为第一次操作);再把剩下的矩形如图那样折一下,剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形(称为第二次操作);如此反复操作下去,若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则操作终止.
(I)第二次操作时,剪下的正方形的边长为1-a;
(Ⅱ)当n=3时,a的值为$\frac{3}{5}$或$\frac{3}{4}$.(用含a的式子表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.如图,平面直角坐标系中,A点坐标为(2,2),点P(m,n)在直线y=-x+2上运动,设△APO的面积为S,则下面能够反映S与m的函数关系的图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下列说法中正确的是(  )
A.“打开电视,正在播放新闻节目”是必然事件
B.“抛一枚硬币,正面向上的概率为$\frac{1}{2}$”表示每抛两次就有一次正面朝上
C.“抛一枚均匀的正方体骰子,朝上的点数是6的概率为$\frac{1}{6}$”表示随着抛掷次数的增加,“抛出朝上的点数是6”这一事件发生的频率稳定在$\frac{1}{6}$附近
D.为了解某种节能灯的使用寿命,选择全面调查

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