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【题目】如图,在平面直角坐标系中,A(03)B(30)C(54),∠OAB=OBA=45°,点P为坐标系中第一象限内一点(不与C重合),若△BAP≌△ABC,则点P坐标为_______.

【答案】(4,5)

【解析】

由于△BAP≌△ABCP在第一象限,AB为公共边,则作如图示意图,过点PPD垂直于y轴,CE垂直于x轴,利用全等求出DODP的长度即可求出点P的坐标.

由于△BAP≌△ABCP在第一象限,AB为公共边,则作如图示意图,过点PPD垂直于y轴,CE垂直于x轴,

∠PDA=∠CEB=90°

∵△BAP≌△ABC

AP=BC∠PAB=∠CBA

∵∠OAB=OBA=45°

∠DAP=∠CBE

在△DPA△ECB

∴△DPA△ECBAAS

A(03)B(30)C(54)

BE=DA=2DP=CE=4

DO=5DP=4

故点P的坐标为(4,5.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线经过两点,与x轴交于另一点B.点P是抛物线上的动点。

(1)求抛物线的解析式;

(2)是否存在点P,使得△BCP是以BC为直角边的直角三角形?若存在,求出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,说明理由;

(3)当P运动到第一象限时,过P作直线PM平行y轴,交直线BC于点M。

①求线段PM长度的最大值

②D为平面内任意一点,当线段PM最大时,是否存在以C、P、M、D为顶点的平行四边形。若存在,直接写出所有符合条件的点D坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义:a+b=2,则称ab是关于1的平衡数.

(1)直接填写:3_ 是关于1的平衡数: :

1-x________是关于 1的平衡数(用含x的代数式表示);

(2),先化简a. b,再判断ab是否是关于1的平衡数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示,现将△ABC平移,使点A变换为点A′,点B′C′分别是BC的对应点.

1)请画出平移后的△A′B′C′,并求△A′B′C′的面积;

2)若连接AA′CC′,则这两条线段之间的关系是

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCFDA平分∠BDF.

(1)AEFC会平行吗?说明理由.

(2)ADBC的位置关系如何?为什么?

(3)求证:BC平分∠DBE

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【题目】(问题提出)

学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我们继续对两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等的情形进行研究.

(初步思考)

我们不妨将问题用符号语言表示为:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF∠B=∠E,然后,对∠B进行分类,可分为“∠B是直角、钝角、锐角三种情况进行探究.

(深入探究)

第一种情况:当∠B是直角时,△ABC≌△DEF

1)如图,在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E=90°,根据 ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF

第二种情况:当∠B是钝角时,△ABC≌△DEF

2)如图,在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是钝角,求证:△ABC≌△DEF

第三种情况:当∠B是锐角时,△ABC△DEF不一定全等.

3)在△ABC△DEFAC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是锐角,请你用尺规在图中作出△DEF,使△DEF△ABC不全等.(不写作法,保留作图痕迹)

4∠B还要满足什么条件,就可以使△ABC≌△DEF?请直接写出结论:在△ABC△DEF中,AC=DFBC=EF∠B=∠E,且∠B∠E都是锐角,若 ,则△ABC≌△DEF

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是⊙O的直径,点E为线段OB上一点(不与O,B重合),作ECOB,交⊙O于点C,作直径CD,过点C的切线交DB的延长线于点P,作AFPC于点F,连接CB.

(1)求证:AC平分∠FAB;

(2)求证:BC2=CECP;

(3)当AB=4=时,求劣弧的长度.

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【题目】在平面直角坐标系中,有点A(20)B(03)C(02),且△AOB与△OCD全等.请直接写出点D的坐标________.

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【题目】在平面直角坐标系中,点A(﹣5,0),以OA为直径在第二象限内作半圆C,点B是该半圆周上一动点,连接OB、AB,作点A关于点B的对称点D,过点D作x轴垂线,分别交直线OB、x轴于点E、F,点F为垂足,当DF=4时,线段EF=_______

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