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9.已知x=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,y=$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$,则x2+y2-xy的值是2.

分析 先求出x+y和xy的值,再根据完全平方公式进行变形,最后代入求出即可.

解答 解:∵x=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,y=$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$,
∴x+y=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$+$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$=$\sqrt{5}$,xy=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$×$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$=1,
∴x2+y2-xy=(x+y)2-3xy=($\sqrt{5}$)2-3×1=2,
故答案为:2.

点评 本题考查了二次根式的化简求出值,完全平方公式等知识点,能正确根据完全平方公式进行变形是解此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.[发现]如图∠ACB=∠ADB=90°,那么点D在经过A,B,C三点的圆上(如图①)

[思考]如图②,如果∠ACB=∠ADB=a(a≠90°)(点C,D在AB的同侧),那么点D还在经过A,B,C三点的⊙O上吗?
我们知道,如果点D不在经过A,B,C三点的圆上,那么点D要么在⊙O外,要么在⊙O内,以下该同学的想法说明了点D不在⊙O外.请结合图④证明点D也不在⊙O内.
【证】
[结论]综上可得结论,如果∠ACB=∠ADB=α(点C,D在AB的同侧),那么点D在经过A,B,C三点的圆上,即:A、B、C、D四点共圆.
[应用]利用上述结论解决问题:
如图⑤,已知△ABC中,∠C=90°,将△ACB绕点A顺时针旋转α度(α为锐角)得△ADE,连接BE、CD,延长CD交BE于点F;
(1)用含α的代数式表示∠ACD的度数;
(2)求证:点B、C、A、F四点共圆;
(3)求证:点F为BE的中点.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,抛物线y=ax2+bx+1与直线y=-ax+c相交于坐标轴上点A(-3,0),C(0,1)两点.
(1)直线的表达式为y=$\frac{1}{3}$x+1;抛物线的表达式为y=-$\frac{1}{3}$x2-$\frac{2}{3}$x+1.
(2)D为抛物线在第二象限部分上的一点,作DE垂直x轴于点E,交直线AC于点F,求线段DF长度的最大值,并求此时点D的坐标;
(3)P为抛物线上一动点,且P在第四象限内,过点P作PN垂直x轴于点N,使得以P、A、N为顶点的三角形与△ACO相似,请直接写出点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AD=5cm,BC=9cm.M是CD的中点,P是BC边上的一动点(P与B,C不重合),连接PM并延长交AD的延长线于Q.
(1)试说明△PCM≌△QDM.
(2)当点P在点B、C之间运动到什么位置时,四边形ABPQ是平行四边形?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.(1)计算:$\sqrt{4}$+20170-|$\sqrt{3}$-2|+1
(2)计算:$\frac{{x}^{2}+4x+4}{{x}^{2}+2x}$÷(2x-$\frac{4+{x}^{2}}{x}$)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图1,把一个含45°角的直角三角板ECF和一个正方形ABCD摆放在一起,使三角板的直角顶点和正方形的顶点C重合,点E、F分别在正方形的边CB、CD上,连接AF.取AF中点M,EF的中点N,连接MD、MN.
(1)尝试探究:
结论1:DM、MN的数量关系是DM=MN;
结论2:DM、MN的位置关系是DM⊥MN;
(2)猜想论证:证明你的结论.
(3)拓展:如图2,将图1中的直角三角板ECF绕点C顺时针旋转180°,其他条件不变,(1)中的两个结论还成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图,AB为⊙O直径,点C,D为⊙O上两点,若∠C+∠AOD=145°,则∠C的大小是(  )
A.30°B.35°C.40°D.45°

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下列运算正确的是(  )
A.x2+x3=x5B.(x-2)2=x2-4C.(x34=x7D.2x2?x3=2x5

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,已知AD=4,CD=3,BC=12,AB=13,∠ADC=90°,求四边形ABCD的面积.

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