如图,Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,将△ABC折叠,使A点与BC的中点D重合,折痕为MN,则线段BN的长为__________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
)阅读材料:如图1,在△AOB中,∠O=90°,OA=OB,点P在AB边上,PE⊥OA于点E,PF⊥OB于点F,则PE+PF=OA.(此结论不必证明,可直接应用)
图1 图2 图3 图4
(1)理解与应用
如图2,正方形ABCD的边长为2,对角线AC,BD相交于点O,点P在AB边上,PE⊥OA于点E,PF⊥OB于点F,则 PE+PF的值为_____________.
(2)类此与推理
如图3,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O.AB=4,AD=3,点P在AB边上,PE
∥OB交AC于点E,PF∥OA交BD于点F,则PE+PF的值为______________.
(3)拓展与延伸
如图4,⊙○的半径为4,A,B,C,D是⊙○上的四点,过点C,D的切线CH,DG相交于点M,点P在弦AB上,PE∥BC交AC于点E,PF∥AD交BD于点F,当∠ADG=∠BCH=30°时,PE+PF是否为定值?若是,请求出这个定值;若不是,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
2014年3月5日,李克强总理在政府工作报告中指出:2013年全国城镇新增就业人数
约13 100 000人,创历史新高.将数字13 100 000用科学记数法表示为
A.13.1×106 B.1.31×107 C.1.31×108 D.0.131×108
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科目:初中数学 来源: 题型:
阅读下面材料:小强遇到这样一个问题:
试作一个直角△ABC,使∠C=90°,AB=7,AC+BC=9.
小强是这样思考的:如图1,假定直角△ABC已作出,延长AC到点D,使CD=CB,则AD=9,∠D=45°,因此可先作出一个辅助△ABD,再作BD的垂直平分线分别交AD于点C,BD于点E,连接BC,所得的△ABC即为所作三角形.具体做法小强是利用图2中1
1正方形网格,通过尺规作图完成
的.
(1)请回答:图2中线段AB等于线段 .
(2)
参考小强的方法,解决问题:请在图
3的菱形网格中(菱形最小内角为
,
边长为a),画出一个△ABC,使∠C=
,AB=6b,AC+BC=8b.(在图中标明字母,不写作法,保留作图痕迹).
‘
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科目:初中数学 来源: 题型:
已知,如图,△ABC中,AB=AC,
AD是角平分线,BE=CF,则下列说法正确的有几个
(1)DA平分∠EDF;(2)△EBD≌△FCD;(3)△AED≌△AFD;(4)AD垂直BC.()
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A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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