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如图,△ABC中,∠A=20°,AB=AC,D是AC上一点,AD=BC,求∠DBA的度数.
考点:等腰三角形的性质
专题:
分析:作等边△BCE,连接AE,根据等边三角形和等腰三角形的轴对称性求出∠BAE=
1
2
∠BAC=10°,再根据等腰三角形的性质求出∠ABE=20°,从而得到∠ABE=∠BAD,然后利用“边角边”证明△ABD和△BAE全等,根据全等三角形对应角相等可得∠DBA=∠BAE.
解答:解:如图,作等边△BCE,连接AE,
则BC=BE,
∵AD=BC,
∴AD=BE,
∵AB=AC,
∴直线AE垂直平分BC,
∴∠BAE=
1
2
∠BAC=10°,
∵∠ABE=
1
2
(180°-20°)-60°=80°-60°=20°,
∴∠ABE=∠BAD,
在△ABD和△BAE中,
AB=BA
∠ABE=∠BAD
AD=BE

∴△ABD≌△BAE(SAS),
∴∠DBA=∠BAE=10°.
点评:本题考查了等腰三角形的性质,主要利用了等腰三角形的对称性和等腰三角形的两底角相等,难点在于根据条件AD=BC作辅助线构造出全等三角形.
练习册系列答案
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在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,将△ABC绕直角边所在直线旋转一周,得到的几何体侧面积是(  )
A、15πB、12π
C、20πD、15π或20π

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)解方程:(1-3y)2+2(3y-1)=0            
(2)解不等式
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1,并把它的解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:在四边形ABCD中,AB=CD,BF=DE,且AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E、F.
(1)四边形ABCD是平行四边形吗?请说明理由.
(2)四边形ABCF是平行四边形吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,直线y=-
3
x+4
3
与x轴相交于点A,与直线y=
3
x
相交于点P(2,2
3
).
(1)请判断△OPA的形状并说明理由.
(2)动点E从原点O出发,以每秒1个单位的速度沿着O→P→A的路线向点A匀速运动(E不与点O、A重合),过点E分别作EF⊥x轴于F,EB⊥y轴于B.设运动t秒时,矩形EBOF与△OPA重叠部分的面积为S.
求:①S与t之间的函数关系式.
②当t为何值时,S最大,并求S的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC中,∠A=90°,AD是BC边上的高,BE是角平分线,且交AD于P.
(1)求证:AE=AP.
(2)如果角∠C=30°,AE=1,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某产品每件成本80元,试销阶段每件产品的销售价(元)与品的日销售量(件)之间的关系如下表:
x(元)150200
y(件)2520
如果日销售量y与销售价x的关系为y=kx+b.
(1)求出日销售量y(件)与销售价x(元)的函数关系式;
(2)使每日的销售利润最大,每件产品的销售价应定为多少元?此时每日销售利润是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简求值:
(1)(-
3
5
2×(-
3
5
3
(2)(a-b)3×(a-b)4
(3)(-a55
(4)(-
1
2
x)7÷(-
1
2
x)
(5)(a+b)3÷(a+b)
(6)(-a2×b)3
(7)(-a)2(a22
(8)(y23÷y6
(9)(-y)2×yn-1(n>1)
(10)an+1•an-1(n>1)
(11)am+2÷am+1
(12)(-c22n

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:22•(-4a32+32•a5•a-13(a23

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