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    计算-b2•（-b3）2的结果是（　　）
    A、-b8
    B、-b11
    C、b8
    D、b11
    考点：幂的乘方与积的乘方,同底数幂的乘法
    专题：
    分析：根据幂的乘方与同底数幂的乘法运算法则进行运算即可．
    解答：解：-b2•b6=-b8．
    故选A．
    点评：本题考查了幂的乘方与积的乘方，解答本题的关键是掌握各部分的运算法则．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校对全校2560名学生的上学方式进行了一次抽样调查，右图是根据此次调查结果所绘制的一个未完成的扇形统计图，被调查的学生中骑车的有21人，则下列四种说法：
    （1）被调查的学生有60人  
    （2）被调查的学生中，步行的有27人  
    （3）估计全校骑车上学的学生有1152人 
    （4）扇形图中，乘车部分所对应的圆心角为54°，
    其中正确的个数是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：关于x的方程x2-（k+3）x+3k=0的两根为α，β．
    （1）是否存在实数k使
    1
    α
    +
    1
    β
    =
    2
    3
    成立？若成立，求k的值；若不成立，说明理由；
    （2）若Rt△ABC的一边长为4，另两边长恰好是此方程的两根α，β，求Rt△ABC的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，不具有相反意义的一对量是（　　）
    A、向东2.5干米和向西2干米．
    B、上升3米和下降1.5米
    C、零上6℃和零下5℃
    D、收入5000元和亏损5000元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、两个单项式的积仍是单项式
    B、两个单项式的积的次数等于它们的次数之和
    C、单项式乘以多项式，积的项数与多项式项数相同
    D、多项式乘以多项式，合并同类项前，积的项数等于两个多项式的项数之和

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一元二次方程-2（x-1）2=x+3化成一般形式ax2+bx+c=0后，若a=2，则b+c的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用简便方法计算：
    （1）（-9）×31
    8
    29
    -（-8）×（-31
    8
    29
    ）-（-16）×31
    8
    29
    ；
    （2）99
    71
    72
    ×（-36）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把（+4）-（-6）-（+7）写成省略加号和的形式为
     
    ．

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