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5、已知:如图,△ABC内接于⊙O,AE切⊙O于点A,BD∥AE交AC的延长线于点D,求证:AB2=AC•AD.
分析:欲证AB2=AC•AD,即证AB:AD=AC:AB,可以通过证明△ABC∽△ABD得出.而已知∠BAD公共,又可以根据已知条件推出∠D=∠ABC,由两角对应相等的两个三角形相似,得出△ACB∽△ABD.
解答:证明:∵BD∥AE,
∴∠EAD=∠D.
∵AE切⊙O于点A,
∴∠EAD=∠ABC.
∴∠D=∠ABC.
∵∠BAD=∠BAD,
∴△ACB∽△ABD.
∴AB:AD=AC:AB.
∴AB2=AC•AD.
点评:乘积的形式通常可以转化为比例的形式,通过相似三角形的判定得出.
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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