分析 (1)由因式分解法求出方程的解,即可得出OA、OB的长;
(2)先证明△ACD∽△BOD,得出比例式,求出BD=2AD,设AD=x,则BD=2x,CD=2x-6,由勾股定理得出方程,解方程求出AD,得出OD,即可得出点D的坐标,用待定系数法求出直线BD的解析式;
(3)分三种情况:①当BD为对角线时,由题意得直线BM的解析式为:y=6,再用待定系数法求出直线AC的解析式,求出M的坐标,即可得出N1 的坐标;
②当BD与BM为邻边时,容易得出ON2=15.5,即可得出N2 的坐标;
③当BD与BN为邻边时,由平行线得出△ACD∽△AM1 N3,得出比例式$\frac{AD}{A{N}_{3}}=\frac{CD}{{M}_{1}{N}_{3}}$,求出AN3=12.5,得出ON3,即可得出N3 的坐标.
解答 解:(1)∵x2-9x+18=0,
∴(x-3)(x-6)=0,
∴x1=3,x2=6,
∴OB>OA,
∴OB=6,OA=3;
(2)根据题意得:AC=OA=3,
∵AC⊥BD,
∴∠ACD=90°,
又∵∠BOA=90°,∠ODB=∠ADC,
∴△ACD∽△BOD,
∴$\frac{AD}{BD}=\frac{AC}{OB}$=$\frac{3}{6}$=$\frac{1}{2}$,
∴BD=2AD,
设AD=x,则BD=2x,CD=2x-6,
根据勾股定理得:AC2+CD2=AD2,
即32+(2x-6)2=x2,
解得:x=5,或x=3(不合题意,舍去),
∴AD=5,
∴OD=8,BD=10,CD=4,
∴D(8,0),
设直线BD的解析式为y=kx+b,
由题意得:$\left\{\begin{array}{l}{8k+b=0}\\{b=6}\end{array}\right.$,
解得:k=-$\frac{3}{4}$,b=6,
∴直线BD的解析式为:y=-$\frac{3}{4}$x+6;
(3)存在;点N的坐标为:(0.5,0),或(15.5,0),或(-9.5,0);理由如下:
分三种情况:①当BD为对角线时,如图1所示:
则直线BM的解析式为:y=6,
∵AC⊥BD,
∴设直线AC的解析式为:y=$\frac{4}{3}$x+b,
把点A(3,0)代入得:b=-4,
∴直线AC的解析式为:y=$\frac{4}{3}$x-4,
当y=6时,$\frac{4}{3}$x-4=6,
解得:x=7.5,
∴M(7.5,6),
∴BM=7.5,
∴ON1=8-7.5=0.5,![]()
∴N1(0.5,0);
②当BD与BM为邻边时,如图2所示:
则ON2=8+7.5=15.5,
∴N2(15.5,0);
③当BD与BN为邻边时,如图3所示:
∵BD∥MN,M1 N3=BD=10,
∴△ACD∽△AM1 N3,
∴$\frac{AD}{A{N}_{3}}=\frac{CD}{{M}_{1}{N}_{3}}$,
即$\frac{5}{A{N}_{3}}=\frac{4}{10}$,![]()
∴AN3=12.5,
∴ON3=12.5-3=9.5,
∴N3(-9.5,0);
综上所述:存在点N,使以M、B、N、D为顶点的四边形是平行四边形,
点N的坐标为:(0.5,0),或(15.5,0),或(-9.5,0).
点评 本题是一次函数综合题目,考查了一元二次方程的解法、用待定系数法求一次函数的解析式、勾股定理、相似三角形的判定与性质、平行四边形的性质等知识;本题难度较大,综合性强,特别是(3)中,需要进行分类讨论,通过求一次函数的解析式和证明三角形相似才能得出结果.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 线段CA的长 | B. | 线段CD的长 | C. | 线段AD的长 | D. | 线段AB的长 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$=$\sqrt{5}$ | B. | -a+2a=a | C. | (a3)3=a6 | D. | $\root{3}{27}$=-3 |
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