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【题目】如下图所示,直线a//bA,B为直线b上的两点,C,D为直线a上的两点,则图中面积一定相等的三角形有( )对.

A.1B.2C.3D.4

【答案】C

【解析】

根据两条平行线间的距离处处相等,再结合三角形的面积公式,首先判断出:△ABC与△ABD,△ACD与△BCD这两对三角形分别是同底等高的,故两对三角形的面积分别相等.再根据等式的性质,让其中一对三角形的面积都减去公共的部分,即可得到第三对三角形的面积相等,即△AEC与△BED

解:△ABC与△ABD,△ACD与△BCD这两对三角形分别是同底等高的,故两对三角形的面积分别相等.

再根据等式的性质,让其中一对三角形的面积都减去公共的部分,即可得到第三对三角形的面积相等,即△AEC与△BED

故选C.

练习册系列答案
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【题目】如图反比例函数的图象的一支在平面直角坐标系中的位置如图所示根据图象回答下列问题

1图象的另一支在第 象限在每个象限内yx的增大而

2若此反比例函数的图象经过点(-23),m的值.点A(-52是否在这个函数图象上?点B(-34呢?

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【题目】如图,在△ABC中,BC的垂直平分线EF交∠ABC的平分线BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是(  )

A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°

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【题目】综合与实践

问题情境

在综合实践课上,老师让同学们“以三角形的旋转”为主题进行数学活动,如图(1),在三角形纸片ABC中,AB=AC,∠B=∠C=α.

操作发现

(1)创新小组将图(1)中的ABC以点B为旋转中心,逆时针旋转角度α,得到DBE,再将ABC以点A为旋转中心,顺时针旋转角度α,得到AFG,连接DF,得到图(2),则四边形AFDE的形状是   

(2)实践小组将图(1)中的ABC以点B为旋转中心,逆时针逆转90°,得到DBE,再将ABC以点A为旋转中心,顺时针旋转90°,得到AFG,连接DF、DG、AE,得到图(3),发现四边形AFDB为正方形,请你证明这个结论.

拓展探索

(3)请你在实践小组操作的基础上,再写出图(3)中的一个特殊四边形,并证明你的结论.

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【题目】如图,AB是⊙O的直径,AD是⊙O的弦,点FDA延长线上的一点,过⊙O上一点C作⊙O的切线交DF于点ECEDF

(1)求证:AC平分∠FAB

(2)AE1CE2,求⊙O的半径.

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【题目】如图,在一次数学课外活动中,小明同学在点P处测得教学楼A位于北偏东60°方向,办公楼B位于南偏东45°方向.小明沿正东方向前进60米到达C处,此时测得教学楼A恰好位于正北方向,办公楼B正好位于正南方向.求教学楼A与办公楼B之间的距离(结果精确到0.1米).

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【题目】现有190张铁皮做盒子,每张铁皮可做8个盒身或22个盒底,一个盒身与两个盒底配成一个完整的盒子,(一张铁皮只能生产一种产品)

1)向用多少张铁皮做盒身,多少张铁皮做盒底,可以正好用完190张铁皮并制成一批完整的盒子?

2)这批盒子一共有多少个?

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【题目】如图,小叶与小高欲测量公园内某棵树DE的高度.他们在这棵树正前方的一座楼亭前的台阶上的点A处测得这棵树顶端D的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处,测得这棵树顶端D的仰角为60°.已知点A的高度AB3 m,台阶AC的坡度为1,且BCE三点在同一条直线上,那么这棵树DE的高度为(  )

A. 6 m B. 7 m C. 8 m D. 9 m

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【题目】为支援灾区,某校爱心活动小组准备用筹集的资金购买AB两种型号的学习用品共1000件.已知B型学习用品的单价比A型学习用品的单价多10元,用180元购买B型学习用品的件数与用120元购买A型学习用品的件数相同.

1)求AB两种学习用品的单价各是多少元?

2)若购买这批学习用品的费用不超过28000元,则最多购买B型学习用品多少件?

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