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【题目】甲、乙两人周末从同一地点出发去某景点,因乙临时有事,甲坐地铁先出发,甲出发0.2小时后乙开汽车前往.设甲行驶的时间为x(h),甲、乙两人行驶的路程分别为y1(km)与y2(km).如图①是y1y2关于x的函数图象

(1)分别求线段OA与线段BC所表示的y1y2关于x的函数表达式;

(2)当x为多少时,两人相距6km?

(3)设两人相距S千米,在图②所给的直角坐标系中画出S关于x的函数图象

【答案】(1)线段OA的函数表达式为y1=60x(0≤x≤1.2).线段BC的函数表达式为y2=80x﹣16(0.2≤x≤1.1).(2)x0.51.1时,两人相距6km.(3)图象见解析.

【解析】试题分析:(1)根据待定系数法可求线段OA与线段BC所表示的y1与y2关于x的函数表达式;
(2)分3种情况:①0<x<0.2;②甲、乙两人相遇前;③甲、乙两人相遇后;进行讨论可求x的值;
(3)分4种情况:①0<x<0.2;②甲、乙两人相遇前;③甲、乙两人相遇后乙到达景点前;④甲、乙两人相遇后乙到达景点后;进行讨论可画出S关于x的函数图象.

【解答】解:(1)设OA:y1=k1x,BC:y2=k2x+b,
则y1=k1x过点(1.2,72),
所以y1=60x,
∵y2=k2x+b过点(0.2,0)、(1.1,72),

解得
∴y2=80x-16.
(2)①60x=6,
解得x=0.1;
②60x-(80x-16)=6,
解得x=0.5;
③80x-16-60x=6,
解得x=1.1.
故当x为0.1或0.5或1.1小时,两人相距6千米.
(3)如图所示:

练习册系列答案
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【题目】在正方形ABCD中,E是边CD上一点(点E不与点C、D重合),连结BE.

(感知)如图①,过点AAFBEBC于点F.易证ABF≌△BCE.(不需要证明)

(探究)如图②,取BE的中点M,过点MFGBEBC于点F,交AD于点G.

(1)求证:BE=FG.

(2)连结CM,若CM=1,则FG的长为   

(应用)如图③,取BE的中点M,连结CM.过点CCGBEAD于点G,连结EG、MG.若CM=3,则四边形GMCE的面积为   

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【题目】完成下面推理过程:

如图,∠1+2=230°,bc,则∠1,2,3,4各是多少度?

解:∵∠1=2(__________________),

1+2=230°,

∴∠1=2=___________(填度数).

bc

∴∠4=2=_______(填度数)(_______________________________),

2+3=180°(________________________________),

∴∠3=180°-2=____________(填度数).

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【题目】张老师从咸宁出发到外地参加教育信息化应用技术提高培训,他可以乘坐普通列车,也可以乘坐高铁,已知高铁的行驶路程是400千米,普通列车的行驶路程是高铁行驶路程的1.3倍.若高铁的平均速度(千米/小时)是普通列车平均速度的2.5倍,且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间少3小时,求高铁的平均速度.

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【题目】某校开展了互助、平等、感恩、和谐、进取主题班会活动,活动后,就活动的个主题进行了抽样调查(每位同学只选最关注的一个),根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图.根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)这次调查的学生共有多少名?

(2)请将条形统计图补充完整,并在扇形统计图中计算出进取所对应的圆心角的度数.

(3)如果要在这个主题中任选两个进行调查,根据(2)中调查结果,用树状图或列表法,求恰好选到学生关注最多的两个主题的概率(将互助、平等、感恩、和谐、进取依次记为A、B、C、D、E).

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【题目】探究题

已知:如图1.求证:

老师要求学生在完成这道教材上的题目证明后,尝试对图形进行变式,继续做拓展探究,看看有什么新发现?

1)小颖首先完成了对这道题的证明,在证明过程中她用到了平行线的一条性质,小颖用到的平行线性质可能是 .

2)接下来,小颖用《几何画板》对图形进行了变式,她先画了两条平行线,然后在平行线间画了一点,连接后,用鼠标拖动点,分别得到了图234,小颖发现图3正是上面题目的原型,于是她由上题的结论猜想到图24中的之间也可能存在着某种数量关系.于是她利用《几何画板》的度量与计算功能,找到了这三个角之间的数量关系.

请你在小颖操作探究的基础上,继续完成下面的问题:

①猜想图2之间的数量关系并加以证明;

②补全图4,直接写出之间的数量关系.

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【题目】两个反比例函数,在第一象限内的图象如图所示,点P1,P2,P3,……P2005在反比例函数图象上,它们的横坐标分别是x1,x2,x3x2005纵坐标分别为1,3,5,……;

2005个连续奇数,过点P1,P2,P3,……,P2005分别作轴的平行线,与的图象交点依次是Q1(x1,y1),Q2(x2,y2),Q3(x3,y3),……,Q2005(x2005,y2005),_____________.

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【题目】周末,身高都为1.6米的小芳、小丽来到溪江公园,准备用她们所学的知识测算南塔的高度.如图,小芳站在A处测得她看塔顶的仰角α45°,小丽站在B处(AB与塔的轴心共线)测得她看塔顶的仰角β30°.她们又测出AB两点的距离为30米.假设她们的眼睛离头顶都为10cm,则可计算出塔高约为(结果精确到0.01,参考数据: ≈1.414 ≈1.732)(  )

A. 36.21 B. 37.71 C. 40.98 D. 42.48

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【题目】如图,抛物线y轴交于点,对称轴为直线,点D为抛物线的顶点.

求抛物线解析式和顶点D的坐标;

求抛物线与x轴的两交点AB的坐标;

你可以直接写出不等式的解集吗?

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