精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】甲、乙两人相约登山,甲、乙两人距地面的高度y()与登山时间x()之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答下列问题:

(1)图中的t1= 分;

(2)若乙提速后,乙登山的速度是甲登山的速度的3倍,

①则甲登山的速度是 米/分,图中的t2= 分;

②请求出乙登山过程中,距地面的高度y()与登山时间x()之间的函数关系式.

【答案】(1)2(2)1020;②

【解析】

1)根据高度=速度×时间即可算出t1的值;
2)①根据高度=速度×时间列式计算即可;②运用待定系数法求出线段OA与线段AB的解析式即可.

(1)t1=30÷15=2

故答案为:2

(2)①甲登山上升的速度是:(300-100)÷20=10(/分钟)

故答案为:1020t2=(300-100)÷10=20

②当0≤x≤2时,直线过原点,且经过点(230)

y=15x

2x≤11时,设y=kx+b,直线过点(230)(11300)

yx的数解析式也可以合起来表示为:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】AB两位同学在化简时的解答过程如下:

A同学:原式=(第一步)

=(第二步)

=(第三步)

B同学:原式=(第一步)

=(第二步)

=(第三步)

1)请你判断两位同学的解答过程正确吗?

A_____ B______ (正确的打,错误的打×)

对于出错的同学,请指出他是从第几步开始出错的?错误的原因是什么?

2)如果你在(1)中判断两位同学的解答都是错误的,请写出你认为正确的解答过程,否则请跳过此题.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平整的地面上,由若干个棱长完全相同的小正方体搭成一个几何体.

1)请画出这个几何体的主视图和左视图(作图必须用黑色墨水描黑);

2)如果保持主视图和左视图不变,那么这个几何体最多可以再添加 个小正方体?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】观察下列各式

x1)(x+1)=x21

x1)(x2+x+1)=x31

x1)(x3+x2+x+1)=x41

1)根据以上规律,则(x1)(x6+x5+x4+x3+x2+x+1)=   

2)你能否由此归纳出一般规律(x1)(xn+xn1+……+x+1)=   

3)根据以上规律求32018+32017+32016+…32+3+1的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形ABCD中,已知 ADAB,在边AD上取点E,连结CE,过点EEFCE,与边AB的延长线交于点F

1)证明:△AEF∽△DCE.

2)若AB=2AE =3AD=7,求线段AF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某市为了解高峰时段从总站乘16路车出行的人数,随机抽查了10个班次乘该路车人数,结果如下:

14231625232826272325

1)计算这10个班次乘车人数的平均数;

2)如果16路车在高峰时段从总站共出车60个班次,根据上面的计算结果,估计在高峰时段从总站乘该路车出行的乘客共有多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在1000“○”中依次填入一列数字使得其中任意四个相邻“○”中所填数字之和都等于,已知,则的值为(

A.1B.C.2D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】数轴上A 点对应的数为﹣5,B 点在A 点右边,电子蚂蚁甲、乙在B分别以2个单位/秒、1个单位/秒的速度向左运动,电子蚂蚁丙在A 3个单位/秒的速度向右运动.

(1)若电子蚂蚁丙经过5秒运动到C 点,求C 点表示的数;

(2)若它们同时出发,若丙在遇到甲后1秒遇到乙,求B 点表示的数;

(3)在(2)的条件下,设它们同时出发的时间为t 秒,是否存在t的值,使丙到乙的距离是丙到甲的距离的2倍?若存在,求出t 值;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】“PM2.5”指数是空气中可入肺颗粒物的含量,是空气质量的指标之一.下表为A1﹣12“PM2.5月平均指数(单位:微克/立方米)

PM2.5指数

20

30

40

41

43

50

月数

2

4

3

1

1

1

(1)求这12个月“PM2.5月平均指数的众数、中位数、平均数;

(2)根据《环境空气质量标准》,宜居城市的标准之一是“PM2.5年平均指数少于35微克/立方米,请你判断A市是否为宜居城市?

查看答案和解析>>

同步练习册答案