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    函数y=2x-5的图象一定过（　　）
    A、（-2，1）
    B、（2，-1）
    C、（-1，2）
    D、（1，-2）
    考点：一次函数图象上点的坐标特征
    专题：
    分析：分别把各点代入一次函数的关系式进行检验即可．
    解答：解：A、∵2×（-2）-5=-9≠1，∴此点不在该一次函数的图象上，故本选项错误；
    B、∵2×2-5=-1，∴此点在该一次函数的图象上，故本选项正确；
    C、∵2×（-1）-5=-7≠2，∴此点不在该一次函数的图象上，故本选项错误；
    D、∵2×1-5=-3≠-2，∴此点不在该一次函数的图象上，故本选项错误．
    故选B．
    点评：考查的是一次函数图象上点的坐标特点，熟知一次函数图象上各点的坐标一定适合该函数的解析式是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）x2+2x-5=0             
    （2）3x2+4x+1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正十边形的内角和为
     
    ，外角和为
     
    ，每个内角为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是半圆的直径，点C在半圆周上，连接AC，∠BAC=30°，点P在线段OB上运动．则∠ACP的度数可以是
     
    ．

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    一个正方形的面积是25cm2，当边长增加a cm时，正方形的面积为S cm2，则S关于a的函数关系式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列等式
    1
    1×2
    =1-
    1
    2
    ，
    1
    2×3
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    ，
    1
    3×4
    =
    1
    3
    -
    1
    4
    ，
    将以上三个等式两边分别相加得：
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    =1-
    1
    2
    +
    1
    2
    -
    1
    3
    +
    1
    3
    -
    1
    4
    =1-
    1
    4
    =
    3
    4
    ．
    （1）猜想并写出：
    1
    n(n+1)
    =
     

    （2）直接写出下列各式的计算结果：
    ①
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    2012×2013
    =
     

    ②
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    n×(n+1)
    =
     

    （3）探究并计算：
    1
    2×4
    +
    1
    4×6
    +
    1
    6×8
    +…+
    1
    2010×2012
    ．

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    如图，⊙O的直径为10，点A、B、C在⊙O上，∠CAB的平分线AD交⊙O于点D．若∠CAB=60°，则BD的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，已知∠A=30°，∠B=60°，则∠C=
     
    ．

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    如图所示，△ABD≌△CDB，下面四个结论中，不正确的是（　　）
    A、△ABD和△CDB的面积相等
    B、△ABD和△CDB的周长相等
    C、∠A+∠ABD=∠C+∠CBD
    D、AD∥BC，且AD=BC

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