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    若实数a、b互为相反数，则下列等式中成立的是（　　）
    A、a-b=0B、a+b=0
    C、ab=1D、ab=-1
    考点：相反数
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两数叫做互为相反数解答．
    解答：解：∵实数a、b互为相反数，
    ∴a+b=0．
    故选B．
    点评：本题考查了相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．
    练习册系列答案
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    的倒数是-
    1
    4
    ；
     
    的绝对值是它本身．

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    已知关于x的方程mx=2-x的解为整数，求m的非负整数值．

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    解不等式：（2x-5）2+（3x+1）2＞13（x2-10）．

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    据国家统计局初步核算，2012年全年国内生产总值519322亿元，请用科学记数法表示519322亿元正确的是（　　）
    A、5.19322×105元
    B、519322×105元
    C、5.19322×108元
    D、5.19322×1013元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要锻造一个直径为12cm，高为10cm的圆柱形零件，需要直径为16cm的圆柱形钢条多少厘米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：[（-1）m]2n+1m-1+02002-（-1）1990=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读材料：若一个三角形两底角相等，则这个三角形为等腰三角形．
    已知：如图1，在ABC中，∠B=∠C．可推出结论：AB=AC．
    拓展探究：
    如图2①，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，AF平分∠CAB，交CD于点E，交CB于点F．
    （1）猜想CE与CF数量关系，并说明理由；
    （2）若AD=
    1
    4
    AB，CF=
    1
    3
    CB，△ABC、△CEF、△ADE的面积分别为S△ABC、S△CEF、S△ADE，且S△ABC=24，则S△CEF-S△ADE=
     
    ；
    （3）将图2①中的△ADE沿AB向右平移到△A′D′E′的位置，使点E′落在BC边上，其它条件不变，如图2②所示，试猜想：BE′与CF有怎样的数量关系？并证明你的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）有理数中有最大的数；（2）有理数中没有最大的负整数；（3）只有负数的绝对值才是它的相反数；（4）最大的三位数与最小的三位数的和是1099；（5）小学时我们学的数都是正数． 
    在以上说法中正确的个数是（　　）
    A、3个B、2个C、1个D、0个

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