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    计算：   （2x2y)3•(-3xy2)÷6xy


    原式=(8x6y3)(-3xy2)÷6xy=（-24x7y5)÷6xy=-4x6y4


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图1，AB是圆O的直径，点C在AB的延长线上，AB=4，BC=2，P是圆O上半部分的一个动点，连接OP，CP．

    （1）求△OPC的最大面积；

    （2）求∠OCP的最大度数；设∠OCP=α，当线段CP与圆O只有一个公共点（即P点）时，求α的范围（直接写出答案）；

    （3）如图2，延长PO交圆O于点D，连接DB，当CP=DB，求证：CP是圆O的切线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，从A到B有多条道路，人们通常会走中间的直路，而不走其他的路，这其中的道理是           ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面的图形中，不是轴对称图形的是（     ）．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：a(a+2)-(a-1)2=             .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，已知a∥b,AD⊥直线a,,求∠A的度数。

                                                                          

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在□ABCD中，已知AD＝5 cm，AB＝3 cm，AE平分∠BAD交BC边于点E，则EC等于：

                  A．1 cm        B．2 cm        C．3 cm        D．4 cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    给出定义：若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方，则称该四边形为勾股四边形．

         （1）在你学过的特殊四边形中，写出两个勾股四边形的名称；

         （2）如图，将△ABC绕顶点B按顺时针方向旋转60°得到△DBE，连接AD、DC、CE，当∠DCB＝30°，求证：四边形ABCD是勾股四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知点A(－2，y1)， B(，y2) 在二次函数的图象上，则 y1        y2(填“>”、“＝”或 “<”)．

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