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    （1）利用全等的性质    （2）90°


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小明和小玲比赛解方程组小玲很细心，算得此方程组解为小明因抄错了C解得求A，B，C的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形纸板后，将其裁成四个相同的等腰梯形（如图甲），然后拼成一个平行四边形（如图乙）．那么通过计算两个图形阴影部分的面积，可以验证成立的公式为                              （　　）      

    (A) 

    (B)

    (C)

    (D)           

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    已知，求的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，A、D、E三点在同一直线上，且△BAD≌△ACE，试说明：

    （1）BD=DE+CE；

    （2）△ABD满足什么条件时，BD∥CE？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，△ACE≌△DBF，AD=9cm，BC=5cm，则AB的长是（　　）cm

    A．5     B．4    C．2      D．1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，已知△ABC≌△DCB，是其中AB=DC，试证明∠ABD=∠ACD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，∠A=∠D=90°，请你再添加一个条件，使△ABC≌△DCB，并证明．你有多少种添加条件的方法呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    圆心角为120°，半径长为6 cm的扇形面积是          ．

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