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若m、n互为相反数,则m2+2mn+n2-9=
 
考点:因式分解-运用公式法
专题:
分析:根据相反数的性质可得出m+n=0,再把原式整理为(m+n)2-9,直接代入即可.
解答:解:∵m、n互为相反数,
∴m+n=0,
∴m2+2mn+n2-9=(m+n)2-9=-9,
故答案为-9.
点评:本题考查了因式分解,公式法分解因式,熟练掌握完全平方公式的结构特点是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,?ABCD中,AB=6,∠BAD的平分线与BC的延长线交于点E,与DC交于点F,且点F为边CD的中点,DG⊥AE,垂足为G,若DG=
5
,则AE的长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)3(x+4)=x
(2)
3(2x+1)
4
-1=
2(2x+1)
3

(3)已知关于x的方程
x-m
2
=x+
m
3
2x+1
2
=6x-2的解互为倒数,求m的值.
(4)某商品进价为100元,标价为140元,商家要求该商品以利润率为5%的售价打折出售,问可以打几折出售此商品?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
1
5
+2-4
4
5
-
1
5
5
 
(2)(
8
-2
0.25
)-(
1
1
8
+
50
+
2
3
72

(3)
2
3
9x
+6
x
4
-2x
1
x

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O与直线l1相离,圆心O到直线l1的距离OB=
3
,OA=2,将直线
l1绕点A逆时针旋转30°后得到的直线l2刚好与⊙O相切于点C,则OC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,AB=2cm,点C在圆上,且∠BAC=30°,∠ABD=120°,CD⊥BD于D.
(1)求BD的长;
(2)求证:CD是⊙O的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若-7xm+2nyn-1与3x3y2是同类项,则m=
 
,n=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-
2
3
ax4y3)÷(-
5
6
ax2y2)-8a2y.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
1
x+2
-
x2-4x+4
x2-x
÷(x+1-
3
x-1
),其中x满足x2+2x-4=0.

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