【题目】如图所示,∠A0B=420,点P为∠A0B内一点,分别作出P点关于OA、OB的对称点P1,P2,连接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=15,则△PMN的周长为________,∠MPN ________.
【答案】15 96°
【解析】
P点关于OA的对称是点P1,P点关于OB的对称点P2,故有PM=P1M,PN=P2N.由此即可得到△PMN的周长.根据四边形内角和为360°,可得出∠P1PP2的度数,根据等腰三角形的性质和三角形外角的性质可得出∠PNM+∠PMN的度数,再根据三角形内角和定理即可得出∠MPN的度数.
∵P点关于OA的对称是点P1,P点关于OB的对称点P2,∴PM=P1M,PN=P2N,PP2⊥OB,PP1⊥OA,∴△PMN的周长为PM+PN+MN=MN+P1M+P2N=P1P2=15,∠P1PP2=360°-90°-90°-42°=138°,∠P2=∠NPP2,∠P1=∠P1PM,∴∠PNM=2∠P2,∠PMN=2∠P1,∴∠PNM+∠PMN=2∠P1+2∠P2=2(180°-∠P1PP2)=84°,∴∠MPN=180°-(∠PNM+∠PMN)=180°-84°=96°.
故答案为:15,96°.
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【题目】如图1,在四边形ABCD中,∠DAB被对角线AC平分,且AC2=ABAD.我们称该四边形为“可分四边形”,∠DAB称为“可分角”.
(1)如图2,在四边形ABCD中,∠DAB=60°,AC平分∠DAB,且∠BCD=150°,求证:四边形ABCD为“可分四边形”;
(2)如图3,四边形ABCD为“可分四边形”,∠DAB为“可分角”,如果∠DCB=∠DAB,则求∠DAB的度数;
(3)现有四边形ABCD为“可分四边形”,∠DAB为“可分角”,且AC=4,则△DAB的最大面积等于 .
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【题目】某班有50位学生,每位学生都有一个序号,将50张编有学生序号(从1号到50号)的卡片(除序号不同外其它均相同)打乱顺序重新排列,从中任意抽取1张卡片.
(1)在序号中,是20的倍数的有:20,40,能整除20的有:1,2,4,5,10(为了不重复计数,20只计一次),求取到的卡片上序号是20的倍数或能整除20的概率;
(2)若规定:取到的卡片上序号是k(k是满足1≤k≤50的整数),则序号是k的倍数或能整除k(不重复计数)的学生能参加某项活动,这一规定是否公平?请说明理由;
(3)请你设计一个规定,能公平地选出10位学生参加某项活动,并说明你的规定是符合要求的.
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【题目】如图①, 是的边上的高,且cm,cm,点从点出发,沿线段向终点运动,其速度与时间的关系如图②所示,设点的运动时间为(s),的面积为(cm2 ).
(1)在点沿向点运动的过程中,它的速度是 cm/s,用含的代数式表示线段的长是 cm,变量与之间的函数表达式为;
(2)当时,求的值.当每增加1时,求的变化情况.
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【题目】如图1,已知直线y=kx与抛物线y= 交于点A(3,6).
(1)求直线y=kx的解析式和线段OA的长度;
(2)点P为抛物线第一象限内的动点,过点P作直线PM,交x轴于点M(点M、O不重合),交直线OA于点Q,再过点Q作直线PM的垂线,交y轴于点N.试探究:线段QM与线段QN的长度之比是否为定值?如果是,求出这个定值;如果不是,说明理由;
(3)如图2,若点B为抛物线上对称轴右侧的点,点E在线段OA上(与点O、A不重合),点D(m,0)是x轴正半轴上的动点,且满足∠BAE=∠BED=∠AOD.继续探究:m在什么范围时,符合条件的E点的个数分别是1个、2个?
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【题目】△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)作△ABC关于原点O成中心对称的△A1B1C1 .
(2)请写出点B关于y轴对称的点B2的坐标 . 若将点B2向下平移h单位,使其落在△A1B1C1内部(不包括边界),直接写出h的值(写出满足的一个即可).
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【题目】某调查机构将今年温州市民最关注的热点话题分为消费、教育、环保、反腐及其它共五类.根据最近一次随机调查的相关数据,绘制的统计图表如下:
根据以上信息解答下列问题:
(1)本次共调查人,请在答题卡上补全条形统计图并标出相应数据;
(2)若温州市约有900万人口,请你估计最关注教育问题的人数约为多少万人?
(3)在这次调查中,某单位共有甲、乙、丙、丁四人最关注教育问题,现准备从这四人中随机抽取两人进行座谈,求抽取的两人恰好是甲和乙的概率(列数状图或列表说明).
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