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    用一个平面去截正方体（如图），下列关于截面（截出的面）的形状的结论：①可能是锐角三角形；②可能是直角三角形；③可能是钝角三角形；④可能是平行四边形.其中所有正确结论的序号是（ ）

    A. ①② B. ①④ C. ①②④ D. ①②③④

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    如图，在宽为20米、长为32米的矩形地面上修筑同样宽的道路（图中阴影部分），余下部分种植草坪．要使草坪的面积为540平方米，设道路的宽x米．则可列方程为（　　）

    A. 32×20﹣32x﹣20x＝540 B. （32﹣x）（20﹣x）＝540

    C. 32x+20x＝540 D. （32﹣x）（20﹣x）+x2＝540

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    如图是下列哪个几何体的主视图与俯视图（ ）

    A. B. C. D.

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    下列几何体中，是圆柱的为

    A. B. C. D.

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    科目：初中数学 来源：山西省运城市2019届九年级上数学10月月考卷 题型：解答题

    已知：关于x的方程x2－4mx＋4m2－1＝0.

    (1)不解方程，判断方程的根的情况；

    (2)若△ABC为等腰三角形，BC＝5，另外两条边是方程的根，求此三角形的周长．2

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    科目：初中数学 来源：人教版2018~2019学年数学七年级上册第二章 整式的加减 单元测试卷 题型：解答题

    下表中的字母都是按一定规律排列的．

    序号

    第1格

    第2格

    第3格

    …

    图形

    x　x

    y

    x　x

    y

    x  x

    x   x　 x

    y 　y

    x   x   x

    y 　y

    x　　x　 x

    x　x　x　x

    y　y　y

    x　x  x　x

    y　y　y

    x　x　x　x

    …

    我们把每个图形中字母的和所得的多项式称为特征多项式，例如第1格的“特征多项式”为6x+2y，

    第2格的“特征多项式”为9x+4y.根据以上信息，回答下列问题：

    （1）第3格的“特征多项式”为 ，第4格的“特征多项式”为 ；

    （2）求第6格的“特征多项式”与第5格的“特征多项式”的差．

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    科目：初中数学 来源：浙教版2019届九年级第一学期数学上册_第四章_相似三角形_单元检测试卷 题型：单选题

    如图，中，交于点，，，，，则的长等于（ ）

    A. B. C. D.

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