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    有四根木棒，它们的长分别为1cm，3cm，5cm，7cm，从中任取三根恰好能搭成一个三角形的概率是
     
    ．
    考点：列表法与树状图法,三角形三边关系
    专题：
    分析：首先利用列举法求得从中任取3根的所有等可能的情况与从中任取3根恰好能搭成一个三角形的情况，然后利用概率公式求解即可求得答案．
    解答：解：∵从1cm，3cm，5cm，7cm的四根木棒任取3根的所有可能性有：1cm，3cm，5cm；1cm，3cm，7cm；1cm，5cm，7cm；3cm，5cm，7cm共4种情况；
    从中任取4根恰好能搭成一个三角形的有：3cm，5cm，7cm共1种情况；
    ∴从中任取3根恰好能搭成一个三角形的概率为
    1
    4
    ．
    故答案为：
    1
    4
    ．
    点评：本题考查概率的计算方法，使用列举法解题时，注意按一定顺序，做到不重不漏．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    一项工程，甲独做4天完成，乙独做3天能完成，甲、乙二人合作需要
     
    天完成．

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    经过某路口的行人，可能直行，也可能左拐或右拐，假设这三种可能性相同，现有两过路口，用树状图或列表求下列事件的概率：
    （1）两人都左拐；     （2）恰好有一人直行，另一人左拐；      （3）至少有一人直行．

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    已知一个样本1，2，4，x，5，它们的平均数是4，则这个样本的方差s2=
     
    ．

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    如图，AB为圆O的直径，点C在圆O上，过点C作圆O的切线交AB的延长线于点D，已知∠D=30°．
    （1）求∠A的度数；
    （2）若点F在圆O上，CF⊥AB，垂足为E，CF=4
    		3
    ，求弧CB与线段CE及EB所围成图形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某农村初中2013年、2014年分别选拔了7名同学参加县级“综合体能”竞赛，学校想了解今年（2014年）7位同学实力，于是在3月1日进行一次与去年项目、评分方法完全一样的测试．两年成绩如下表：
    2013年58657070707582
    2014年50557075788082
    （1）请根据表中数据补全条形统计图；
    （2）分别求出两年7位同学成绩的中位数和平均成绩；
    （3）经计算2014的7位同学成绩的方差S2=136.9，那么哪年的7位同学的成绩较为整齐？通过计算说明；
    （4）除上述问题（2），（3）外，根据题中情境由你提出一个问题，并给予解答．
    方差计算公式：S2=
    1
    n
    [(x1-
    .
    x
    )2+(x2-
    .
    x
    )2+…+(xn-
    .
    x
    )2]    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在菱形ABCD中，E、F分别是AC、BC的中点，如果EF=5，那么菱形ABCD的周长
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、做抛掷硬币的实验，如果没有硬币用图钉代替硬币，做出的实验结果是一致的
    B、抛掷一枚质地均匀的硬币，已连续掷出5次正面，则第6次一定掷出背面
    C、某种彩票中奖的概率是1%，因此买100张该彩票一定会中奖
    D、天气预报说明天下雨的概率是50%，也就是说明天下雨和不下雨的机会是均等的

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx-k与反比例函数y=
    k
    x
    在同一直角坐标系中的大致图象是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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