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【题目】如图,方格纸中的每个小正方形的边长都是1.A、B、C三点都在格点上.

(1)请你以格线所在直线为坐标轴建立平面直角坐标系,使A、B两点的坐标分别为A(﹣2,3),B(﹣3,1),并写出C点坐标;
(2)连接AB、BC、CA得△ABC,将△ABC向右平移4个单位,画出平移后的△A1B1C1
(3)将△A1B1C1绕点B1按顺时针方向旋转90°,画出旋转后的△A2B1C2 , 并求出在旋转过程中线段A1B1所扫过的图形的面积.

【答案】
(1)

解:建立平面直角坐标系如图,点C(﹣1,2)


(2)

解:△A1B1C1如图所示


(3)

解:△A2B1C2如图所示;

由勾股定理得,A1B1= =

线段A1B1所扫过的图形的面积= = π


【解析】(1)以点A向下3个单位,向右2个单位为坐标原点建立平面直角坐标系,然后写出点C的坐标即可;(2)根据网格结构找出点A、B、C向右平移4个单位的对应点A1、B1、C1的位置,然后顺次连接即可;(3)根据网格结构找出点A1、C1绕B1按顺时针方向旋转90°的对应点A2、C2的位置,然后顺次连接即可,再利用勾股定理类似求出A1B1 , 然后根据扇形的面积公式列式计算即可得解.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用扇形面积计算公式的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握在圆上,由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形;扇形面积S=π(R2-r2).

练习册系列答案
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(1)求证:△AEM≌△CFN;
(2)求证:四边形BMDN是平行四边形.

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【题目】为深化义务教育课程改革,某校积极开展拓展性课程建设,计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程,要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程.为了了解学生选择拓展性课程的情况,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图(部分信息未给出):

根据统计图中的信息,解答下列问题:

)求本次被调查的学生人数.

)将条形统计图补充完整.

)若该校共有名学生,请估计全校选择体育类的学生人数.

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(1)求证:AB=AE;
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分数段

频数

频率

60≤x<70

30

0.15

70≤x<80

m

0.45

80≤x<90

60

n

90≤x≤100

20

0.1

请根据以上图表提供的信息,解答下列问题:

(1)这次随机抽查了   名学生;表中的数m=   ,n=   

(2)请在图中补全频数分布直方图;

(3)若绘制扇形统计图,分数段60≤x<70所对应扇形的圆心角的度数是   

(4)全校共有600名学生参加比赛,估计该校成绩80≤x<100范围内的学生有多少人?

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(1)求∠OAB的度数

(2)当点P运动时,PE的长是否变化?若变化,请说明理由;若不变,请求PE的长

(3)若∠OPD=45度,求点D的坐标

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