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    如图，平面内有公共端点的六条射线OA、OB、OC、OD、OE、OF，从射线OA开始按逆时针依次在射线上写出数字1、2、3、4、5、6、7…，则数字“2014”在（　　）
    A、射线OA上
    B、射线OB上
    C、射线OD上
    D、射线OF上
    考点：规律型：数字的变化类
    专题：
    分析：观察不难发现，每6个数为一个循环组依次循环，用2014除以6，根据商和余数的情况确定数所在的射线即可．
    解答：解：∵2014÷6=335…4，
    ∴2014与4所在的射线相同，是射线OD．
    故选：C．
    点评：本题考查数字的数字变化规律，观察图形，得到每6个数为一个循环组依次循环是解题的关键．
    练习册系列答案
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    如图，正方形ABCD，A（0，1），C（-5，0），双曲线y=
    k
    x
    过D点，求k．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某企业的两个分厂开展“献爱心”活动，捐赠生活物资若干，甲厂可支援外地4车，乙厂可支援外地10车，现在决定给A地8车，B地6车，每车的运费如表：
    设甲厂运往A地的生活物资为x车．
    （1）用含x的代数式填表：
    终点
    起点    		 运量
     A地 B地
     甲厂 x
     
     乙厂
     
     
    终点
    起点    		 A地 B地
     甲厂 550元 800元
     乙厂 300元 560元
    （2）若总运费为6750元，则甲厂A地的生活物资应为多少车？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程2x+3=4和方程3x+1=k有相同的解，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察一列数：a1=3，a2=9，a3=27，a4=81…发现从第二个数开始，后一个数与前一个数之比是一个常数．
    （1）这个常数是
     
    ，根据此规律，如果an（n为正整数）表示这列数的第n个数，那么a6=
     
    ，an=
     
    ．（可用幂的形式表示）
    （2）如果想求1+2+22+23+…+210的值，可令S10=1+2+22+23+…+210 ①
    将①式两边同乘以2，得
     
     ②
    由②减①式，得Sn=
     
     ③
    若①中一列数共有20个数，设S20=3+9+27+81+…+a20，请利用上述规律和方法计算S20的值；
    （3）设一列数1，
    1
    2
    ，
    1
    4
    ，
    1
    8
    …，
    1
    2n-1
    的和为Sn，则Sn的值为
     
    ．（写出求值过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校为了了解七年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了100名学生的数学成绩进行了统计．下面5个判断中正确的有（　　）
    ①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的数学成绩是个体；④100名学生是总体的一个样本；⑤100名学生是样本容量．
    A、①②B、①②④
    C、①③D、①③④⑤

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，等边△ABC的边长为6，E是AC边上一点，AD是BC边上的中线，P是AD上的动点．若AE=2，则EP+CP的最小值为（　　）
    A、2
    B、2
    		7
    C、4
    D、4
    		2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列调查方式中，应采用“普查”方式的是（　　）
    A、调查某品牌手机的市场占有率
    B、调查我市市民实施低碳生活的情况
    C、对我国首架歼15战机各个零部件的调查
    D、调查某型号炮弹的射程

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察图形，下列说法正确的个数是（　　）
    （1）直线BA和直线AB是同一条直线；
    （2）AB+BD＞AD；
    （3）射线AC和射线AD是同一条射线；
    （4）三条直线两两相交时，一定有三个交点．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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