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    在实数-
    1
    3
    ，
    		2
    ，π，
    		9
    ，0.1010010001…（每两个“1”之间依次多一个“0”）中，无理数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个
    考点：无理数
    专题：
    分析：无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．
    解答：解：无理数有：
    		2
    ，π，0.1010010001…（每两个“1”之间依次多一个“0”）共有3个．
    故选C．
    点评：此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算：
    （1）-7×（-3）+（-64）÷（+4）
    （2）（-2ab+3a）-（2a-b）+6ab
    （3）-24-
    1
    2
    ×[5-（-3）2]．

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    某市2013年投入教育经费2500万元，预计2015年要投入教育经费3600万元．已知2013年至2015年的教育经费投入以相同的百分率逐年增长，则增长率为
     
    ．

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    下列说法错误的是（　　）
    A、近似数0.8与0.80表示的意义不同
    B、近似数2千万和2000万的精确度不一样
    C、3.450×104是精确到十位的近似数
    D、49554精确到万位是4.9×105

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）2+（-3 ）-（-5）
    （2）（-81）÷
    9
    4
    ×
    4
    9
    ÷(-16)
    （3）-14-（1-
    1
    2
    ）÷3×|3-（-3）2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在实数
    22
    7
    ，-
    		3
    ，-3.14，0，π，2.161161116，
    364
    中，无理数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    能使式子
    		-(x+1)2
    是一个实数的x的值有
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线y=x-3与y=
    4
    x
    交于A、B两点，点A在点B的左侧．
    （1）求A、B两点的坐标；
    （2）求△AOB的面积；
    （3）求方程
    4
    x
    =x-3的解；
    （4）解不等式
    4
    x
    ≥x-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：∠MAN=30°，O为边AN上一动点，以O为圆心，3为半径作⊙O，交射线AN于点D，设AD=x．
    （1）如图1，当x为何值时，⊙O与AM相切？并求出切线长（结果保留根号）
    （2）如图2，当x为何值时，⊙O与AM相交于B、C两点且∠BOC=90°？

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