【题目】“校园手机”现象越来越受到社会的关注,“暑假”期间,某记者随机调查了某区若干名学生的家长对中学生带手机现象的看法,统计整理并制作了如图的统计图:
(1)求这次调查的家长和学生的总人数,并补全图1;
(2)求图2中表示家长“赞成”的扇形圆心角度数;
(3)求“无所谓”态度的学生数与被调查学生数的百分比.
【答案】(1)这次调查的家长和学生总人数为600人,并补全图1见解析;(2)表示家长“赞成”的扇形圆心角度数为36°(3)“无所谓”态度的学生数与被调查学生数的百分比为15%.
【解析】
(1)由扇形统计图可知,家长"无所谓"占20%,从条形统计图可知,“无所谓"有80人,即可求出这次调查的家长人数;
(2)在扇形统计图中,每部分占总部分的百分比等于该部分所对应的扇形凤心角的度数与360°的比,赞成的有40人,则圆心角的度数可求
(3)用学生“无所谓”30人,除以学生赞成、无所谓、反对总人数即可求得其概率
(1)这次调查的家长数80÷20%=400(人),学生数为140+30+30=200(人),总人数为400+200=600(人).反对的家长数为400-40-80=280(人),如图
(2)表示家长“赞成”的扇形圆心角度数为×360°=36°
(3)“无所谓”态度的学生数与被调查学生数的百分比为×100%=15%
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知抛物线经过A(1,0),B(0,3)两点,对称轴是直线x=﹣1.
(1)求抛物线对应的函数关系式;
(2)点N在线段OA上,点M在线段OB上,且OM=2ON,过点N作x轴的垂线交线段AB于点Q,交抛物线于点P.
①当ON为何值时,四边形OMPN为矩形;
②△AOQ能否为等腰三角形?若能,求出此时ON的值;若不能,请说明理由.
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【题目】如图,DB∥AC,且DB=AC,E是AC的中点,
(1)求证:BC=DE;
(2)连接AD、BE,若要使四边形DBEA是矩形,则给△ABC添加什么条件,为什么?
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【题目】在“五一”期间,小明和他的父亲坐游船从甲地到乙地观光,在售票大厅他们看到了表(一),在游船上,他又注意到了表(二).
表(一)
里程(千米) | 票价(元) | |
甲→乙 | 20 | … |
甲→丙 | 16 | … |
甲→丁 | 10 | … |
… | … | … |
表(二)
出发时间 | 到达时间 | |
甲→乙 | 8:00 | 9:00 |
乙→甲 | 9:20 | 10:00 |
甲→乙 | 10:20 | 11:20 |
… | … | … |
爸爸对小明说:“我来考考你,若船在静水中的速度保持不变,你能知道船在静水中的速度和水流速度吗?”小明很快得出了答案,你知道小明是如何算的吗?
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【题目】如图,一只甲虫在5×5的方格(每小格边长为1)上沿着网格线运动.它从A处出发去看望B、C、D处的其它甲虫,规定:向上向右走为正,向下向左走为负.如果从A到B记为:A→B(+1,+4),从B到A记为:B→A(﹣1,﹣4),其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向,那么图中
(1)A→C( , ),B→D( , );
(2)若这只甲虫的行走路线为A→B→C→D,请计算该甲虫走过的路程;
(3)若这只甲虫从A处去甲虫P处的行走路线依次为(+2,+2),(+1,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1,﹣2),请在图中标出依次行走停点E、F、M、N的位置.
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【题目】“中国梦”是中华民族每一个人的梦,也是每一个中小学生的梦,各中小学开展经典诵读活动,无疑是“中国梦”教育这一宏大乐章里的响亮音符,学校在经典诵读活动中,对全校学生用A、B、C、D四个等级进行评价,现从中抽取若干个学生进行调查,绘制出了两幅不完整的统计图,请你根据图中信息解答下列问题:
(1)共抽取了多少个学生进行调查?
(2)将图甲中的折线统计图补充完整.
(3)求出图乙中B等级所占圆心角的度数.
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【题目】如图,将带有45°和30°两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,
(1)若∠DCE=25°,则∠ACB=______;若∠ACB=150°,则∠DCE=______;
(2)猜想∠ACB与∠DCE的大小有何特殊关系,并说明理由.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6.M、N分别是AB、CD边的中点,P是AD上的点,且∠PNB=3∠CBN.
(1)求证:∠PNM=2∠CBN;
(2)求线段AP的长.
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【题目】(10分)在Rt△ABC中,∠BAC=,D是BC的中点,E是AD的中点.过点A作AF∥BC交BE的延长线于点F.
(1)求证:△AEF≌△DEB;
(2)证明四边形ADCF是菱形;
(3)若AC=4,AB=5,求菱形ADCFD 的面积.
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