【题目】如图,将带有45°和30°两块直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,
(1)若∠DCE=25°,则∠ACB=______;若∠ACB=150°,则∠DCE=______;
(2)猜想∠ACB与∠DCE的大小有何特殊关系,并说明理由.
【答案】(1)155°;30°;(2)∠ACB+∠DCE=180°,理由见解析.
【解析】
(1)由∠ACD=90°,∠DCE=25°,得出∠ACE=65°,求出∠ACB=∠ACE+∠BCE=155°;若∠ACB=150°,由∠ACD=∠BCE=90°,得出∠DCE=180°﹣150°=30°;
(2)由∠ACD=∠BCE=90°,得出∠ACE+∠DCE+∠DCE+∠BCD=180°,结合已知条件,即可得出结论.
(1)∵∠ACD=90°,∠DCE=25°,
∴∠ACE=90°﹣25°=65°,
∵∠BCE=90°,
∴∠ACB=∠ACE+∠BCE=65°+90°=155°;
故答案为:155°
∵∠ACB=150°,∠ACD=∠BCE=90°,
∴∠DCE=90°+90°﹣∠ACB=180°﹣150°=30°;
故答案为:30°
(2)∠ACB+∠DCE=180°.理由如下:
∵∠ACD=∠BCE=90°,
∴∠ACE+∠DCE+∠DCE+∠BCD=180°,
∵∠ACE+∠DCE+∠BCD=∠ACB,
∴∠ACB+∠DCE=180°.
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【题目】我们把按一定规律排列的一列数称为数列,若对于一个数列中任意相邻有序的三个数,,,总满足,则称这个数列为理想数列.
(1)在数列①,,,;②3,-2,-1,1中,是理想数列的是______(只填序号即可)
(2)如果数列,是理想数列,求的值;
(3)若数列,是理想数列,求代数式的值;
(4)请写出一个由五个不同正整数组成的理想数列:______.
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【题目】如图,已知EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD(请填空)
解:∵EF∥AD
∴∠2= (
又∵∠1=∠2
∴∠1=∠3( )
∴AB∥ ( )
∴∠BAC+ =180°( )
∵∠BAC=70°( )
∴∠AGD= ( )
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【题目】“校园手机”现象越来越受到社会的关注,“暑假”期间,某记者随机调查了某区若干名学生的家长对中学生带手机现象的看法,统计整理并制作了如图的统计图:
(1)求这次调查的家长和学生的总人数,并补全图1;
(2)求图2中表示家长“赞成”的扇形圆心角度数;
(3)求“无所谓”态度的学生数与被调查学生数的百分比.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,点E,F分别在边AB,BC上,且AE=AB,将矩形沿直线EF折叠,点B恰好落在AD边上的点P处,连接BP交EF于点Q,对于下列结论:①EF=2BE;②PF=2PE;③FQ=4EQ;④△PBF是等边三角形.其中正确的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
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【题目】在学习了正方形后,数学小组的同学对正方形进行了探究,发现:
(1)如图1,在正方形ABCD中,点E为BC边上任意一点(点E不与B、C重合),点F在线段AE上,过点F的直线MN⊥AE,分别交AB、CD于点M、N . 此时,有结论AE=MN,请进行证明;
(2)如图2:当点F为AE中点时,其他条件不变,连接正方形的对角线BD, MN 与BD交于点G,连接BF,此时有结论:BF= FG,请利用图2做出证明.
(3)如图3:当点E为直线BC上的动点时,如果(2)中的其他条件不变,直线MN分别交直线AB、CD于点M、N,请你直接写出线段AE与MN之间的数量关系、线段BF与FG之间的数量关系.
图1 图2 图3
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【题目】为弘扬中华传统文化,某校开展“双剧进课堂”的活动,该校童威随机抽取部分学生,按四个类别:表示“很喜欢”,表示“喜欢”,表示“一般”,表示“不喜欢”,调查他们对汉剧的喜爱情况,将结果绘制成如下两幅不完整的统计图,根据图中提供的信息,解决下列问题:
(1)这次共抽取_________名学生进行统计调查,扇形统计图中,类所对应的扇形圆心角的大小为__________
(2)将条形统计图补充完整
(3)该校共有1500名学生,估计该校表示“喜欢”的类的学生大约有多少人?
各类学生人数条形统计图各类学生人数扇形统计图
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【题目】如图,已知A地在数轴上表示的数为-16,AB两地相距50个单位长度.小明从A地出发去B地,以每分钟2个单位长度的速度行进,第一次他向左1单位长度,第二次向右2单位长度,第三次再向左3单位长度,第四次又向右4单位长度…,按此规律行进.
(1)求出B地在数轴上表示的数;
(2)若B地在原点的右侧,经过第8次行进后小明到达点P,此时点P与点B相距几个单位长度?8次运动完成后一共经过了几分钟?
(3)若经过n次(n为正整数)行进后,小明到达点Q,请你直接写出:点Q在数轴上表示的数应如何表示?
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【题目】已知将一副三角板(直角三角板OAB和直角三角板OCD,∠AOB=90°,∠ABO=45°,∠CDO=90°,∠COD=60°)
(1)如图1摆放,点O、A、C在一直线上,则∠BOD的度数是多少?
(2)如图2,将直角三角板OCD绕点O逆时针方向转动,若要OB恰好平分∠COD,则∠AOC的度数是多少?
(3)如图3,当三角板OCD摆放在∠AOB内部时,作射线OM平分∠AOC,射线ON平分∠BOD,如果三角板OCD在∠AOB内绕点O任意转动,∠MON的度数是否发生变化?如果不变,求其值;如果变化,说明理由.
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