分析 根据∠ACB=120°,求出∠ACD的度数,根据三角函数的概念求出AD的长,根据三角形的面积求出答案.
解答
解:如图,过A作AD⊥BC交BC的延长线于D,
∵∠ACB=120°,
∴∠ACD=60°,
∴∠DAC=30°,
∵AC=10,
∴AD=5$\sqrt{3}$,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$BC•AD=$\frac{1}{2}×12×5\sqrt{3}$=30$\sqrt{3}$.
故答案为:30$\sqrt{3}$.
点评 本题考查的是解直角三角形的知识,掌握锐角三角函数的概念是解题的关键,在直角三角形中,一个锐角的正弦等于它的对边比斜边,余弦等于邻边比斜边,正切等于对边比邻边.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{\frac{1}{8}}$和$\sqrt{18}$ | B. | $\sqrt{63}$和$\sqrt{\frac{25}{28}}$ | C. | $\sqrt{48}$和$\sqrt{4.8}$ | D. | $\sqrt{0.125}$和$\sqrt{128}$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 有两个角互余的三角形一定是直角三角形 | |
| B. | 直角三角形中,若一直角边等于斜边的一半,则这条直角边所对的角为30° | |
| C. | 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 | |
| D. | △ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:3:5,则这个三角形为直角三角形 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2.3×10-4 | B. | -2.3×10-4 | C. | -2.3×104 | D. | -2.3×10-5 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com