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    已知：线段a，b
    求作：线段AB，使AB=3a-b．
    如图所示：
    作线段AB即为所求．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，有一个边长为5的正方形纸片ABCD，要将其剪拼成边长分别为a，b的两个小正方形，使得a2+b2=52．①a，b的值可以是______（写出一组即可）；②请你设计一种具有一般性的裁剪方法，在图中画出裁剪线，并拼接成两个小正方形，同时说明该裁剪方法具有一般性．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    开发区有A，B两个仓储中心，m是仓储中心附近的一条主干道，画出连接AB的线路，再作出从AB的中点P到主干道m最近的路线．（要求：用尺规作图，并保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，已知△ABC，∠A=60°．
    （1）用尺规作图法作出△ABC的外接圆O（要求：保留作图痕迹，不写作法和证明）；
    （2）若⊙O的半径为6，求由弦BC和劣弧BC所组成的弓形BC的面积（结果保留π）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，AB=2，AC=
    		2
    ．
    请你在图中画出弦AD，使AD=1，你能画出几条呢？画出图形后求∠CAD的度数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    提出问题：如图，有一块分布均匀的等腰三角形蛋糕（AB=BC，且BC≠AC），在蛋糕的边缘均匀分布着巧克力，小明和小华决定只切一刀将这块蛋糕平分（要求分得的蛋糕和巧克力质量都一样）．
    背景介绍：这条分割直线即平分了三角形的面积，又平分了三角形的周长，我们称这条线为三角形的“等分积周线”．尝试解决：
    （1）小明很快就想到了一条分割直线，而且用尺规作图作出．请你帮小明在图1中画出这条“等分积周线”，从而平分蛋糕．

    （2）小华觉得小明的方法很好，所以自己模仿着在图1中过点C画了一条直线CD交AB于点D．你觉得小华会成功吗如能成功，说出确定的方法；如不能成功，请说明理由．
    （3）通过上面的实践，你一定有了更深刻的认识．请你解决下面的问题：若AB=BC=5cm，AC=6cm，请你找出△ABC的所有“等分积周线”，并简要的说明确定的方法．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在△ABC中，
    （1）画出BC边上的高AD和中线AE；
    （2）若∠B=43°，∠ACB=120°，求∠BAD的度数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，两条公路交汇于村庄A处，现在要修建一个农贸市场，要求距离村庄100米，而且到两条公路的距离相等，请画出农贸市场的位置（不写画法，但必须保留作图痕迹，1cm表示1m）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知直线l与l外的一点A，画一个以点A为圆心的圆，使它与直线l相切（画图工具不限，保留画图痕迹）

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