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    计算：（-1）2009+（-1）2010=
     
    ，（-4）5×（
    1
    4
    ）5=
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：原式利用乘方的意义计算即可．
    解答：解：原式=-1+1=0；原式=（-4×
    1
    4
    ）5=-1，
    故答案为：0，-1
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的直径，AD是⊙O的弦，过点B的切线交AD的延长线于点C．若AD=DC，求∠ABD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    |a|-5
    a-5
    =0，则a的值为（　　）
    A、0B、5C、-5D、±5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是2，求
    a+b
    4m2+1
    +4m-5cd    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正方形网格中，△ABC 为格点三角形（顶点都是格点），
    （1）将△ABC绕点O按逆时针方向旋转90°得到△A1B1C1；
    （2）将△ABC绕原点O旋转180°，画出旋转后的△A2B2C2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用火柴棒按图中的方式搭图形，按照这种方式搭下去，搭第4个图形需要
     
    根火柴棒，搭第n个图形需
     
    根火柴棒．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    36÷4×
    1
    4
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列数据：1，-
    1
    2
    ，
    1
    3
    ，-
    1
    4
    ，
    1
    5
    ，-
    1
    6
    ，…，试确定第2014个数是（　　）
    A、-
    1
    2014
    B、-2014
    C、
    1
    2014
    D、2014

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题：（1）长度相等的弧是等弧；（2）圆是轴对称图形，它的对称轴是过圆心的弦；（3）相等的圆心角所所对的弦相等；（4）在同圆或者等圆中，相等的两弧所对的弦相等．其中真命题有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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