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    用火柴棒按图中的方式搭图形，按照这种方式搭下去，搭第4个图形需要
     
    根火柴棒，搭第n个图形需
     
    根火柴棒．
    考点：规律型：图形的变化类
    专题：
    分析：对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．通过分析找到各部分的变化规律后用一个统一的式子表示出变化规律是此类题目中的难点．
    解答：解：根据题意分析可得：
    第一个图形用了12根火柴；即12=6（1+1）；
    第二个图形用了18根火柴；即18=6（2+1）；
    …
    按照这种方式搭下去，搭第n个图形需6n+6根火柴．
    当n=4时，6n+6=30，
    故答案为：30，6n+6．
    点评：本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．
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    如图，AB=AD，AC=AE，∠BAD=∠CAE=90°．AH⊥BC于点H，HA的延长线交DE于G．求证：GD=GE．

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    -（-2.8）=
     
    ；-（+7）=
     
    ；|-3.4|=
     
    ．

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    已知x1，x2是方程x2+6x+3=0的两实数根，求①
    x2
    x1
    +
    x1
    x2
    ，②x12+x22的值．

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    计算：（-1）2009+（-1）2010=
     
    ，（-4）5×（
    1
    4
    ）5=
     
    ．

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    已知点A（1，y1），B（2，y2），C（-3，y3）都在反比例函数y=
    k
    x
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    A、y3＜y1＜y2
    B、y1＜y2＜y3
    C、y2＜y1＜y3
    D、y3＜y2＜y1

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    计算：36-76+（-23）-105．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在等式□×（-
    1
    16
    ）×（-4）=-2中，“□”中应填入的数字为（　　）
    A、-8
    B、8
    C、-
    1
    4
    D、-
    1
    32

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数的y=x2-4x+3图象可以由二次函数y=x2的图象平移得到，下列平移正确的是（　　）
    A、先向左平移2个单位，再先向上平移1个单位
    B、先向右平移2个单位，再先向下平移1个单位
    C、先向右平移2个单位，再先向上平移1个单位
    D、先向左平移2个单位，再先向下平移1个单位

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