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【题目】如图,一次函数的图象交y轴于点A,交x轴于点B,点F在射线BA上,过点Fx轴的垂线,点D为垂足,

⑴若OD=6,求F点的坐标;

(2)OD=12M在线段FD上,M的纵坐标为m,连接BM用含有m的代数式表示BMF的面积.

【答案】(1);(2)150-10m

【解析】

(1)分点Dx轴正半轴和负半轴两种情况讨论即可;

(2)先求得B的坐标,即可得到BD的长,再令x=12,求得点F的坐标,即可得到FM的长,再利用三角形面积公式即可表示出△BMF的面积.

(1)OD=6,

∴点D横坐标为6-6,

∴当x=6时,把x=6代入到中,得y=

x=-6时,把x=-6代入到中,得y=

故点

(2)y=0,得=0,解得x=-8,

B(-8,0),

x=12代入到中,得y=,得

FM=15-m,BD=8+12=20,

SBMF=FM·BD=×(15-m) ×20=150-10m;

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【题目】我们知道,一元二次方程x2=﹣1没有实数根,即不存在一个实数的平方等于﹣1.若我们规定一个新数“i”,使其满足i2=﹣1(即方程x2=﹣1有一个根为i).并且进一步规定:一切实数可以与新数进行四则运算,且原有运算律和运算法则仍然成立,于是有i1=i,i2=﹣1,i3=i2i=(﹣1)i=﹣i,i4=(i22=(﹣1)2=1,从而对于任意正整数n,我们可以得到i4n+1=i4ni=(i4ni=i,同理可得i4n+2=﹣1,i4n+3=﹣i,i4n=1.那么i+i2+i3+i4+…+i2012+i2013的值为(  )

A. 0 B. i C. ﹣1 D. 1

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(1)本次调查共抽取了多少名学生?

(2)通过计算补全条形图,并求出扇形统计图中阅读部分圆心角的度数;

(3)请你估计该中学在课余时间参加阅读和其它活动的学生一共有多少名?

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【题目】已知一次函数y=kx+b()与y=-4x()的图像相交于点P(1,n),C(3,2)在一次函数图像上

⑴求kb的值;

⑵直接写出kx+b>-4x的解集

⑶连接OC,求三角形OPC的面积。

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(1)BC的距离为 km

求线段MN的函数表达式;

求点P的坐标,并说明点P的实际意义;

出发多长时间后乙相距60km?

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【题目】实验探究:
(1)如图1,对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展开;再一次折叠纸片,使点A落在EF上,并使折痕经过点B,得到折痕BM,同时得到线段BN,MN.请你观察图1,猜想∠MBN的度数是多少,并证明你的结论.
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【题目】如图,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足为点 D.下列说法中:①∠B的余角只有∠BAD;②∠B=∠C;③线段 AB 的长度表示点 B 到直线 AC 的距离;④AB·AC=BC·AD;一定正确的有( )

A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个

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【题目】计算

(1)(﹣2xy223x2y÷(﹣x3y4

(2)(2x+y)(2x﹣3)﹣2yx﹣1)

(3)3(m+1)2﹣5(m+1)(m﹣1)+2(m﹣1)2

(4)

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