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    如图5­2­12，在△ABC中，AB＝6，AC＝8，BC＝10，D，E分别是AC，AB的中点，则以DE为直径的圆与BC的位置关系是(　　)

    A．相交  B．相切  C．相离  D．无法确定


    A　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


        学习过三角函数，我们知道在直角三角形中，一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定，因此边长与角的大小之间可以相互转化.

    类似的，可以在等腰三角形中建立边角之间的联系，我们定义：等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对（sad）.如图，在△ABC中，AB=AC，顶角A的正对记作sadA，这时sad A=.容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确定的.

       根据上述对角的正对定义，解下列问题：

    （1）sad 的值为（   ）A.       B. 1  C.      D. 2

    （2）对于，∠A的正对值sad A的取值范围是         .

    （3）已知，其中为锐角，试求sad的值.                

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    按如图所示，把一张边长超过10的正方形纸片剪成5个部分，则中间小正方形（阴

    影部分）的面积为             ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知扇形的面积为2π，半径为3，则该扇形的弧长为________(结果保留π)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图5­3­19，在正八边形ABCDEFGH中，四边形BCFG的面积为20 cm2，则正八边形的面积为______ cm2.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图5­2­16，△ABC内接于⊙O，∠B＝60°，CD是⊙O的直径，点P是CD延长线上的一点，且AP＝AC.

    (1)求证：PA是⊙O的切线；

    (2)若PD＝，求⊙O的直径长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图5­1­16，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为M，下列结论不成立的是(　　)

    A．CM＝DM  B.＝  C．∠ACD＝∠ADC  D．OM＝MD

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分解因式：2m3－8m＝____________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    方程x2－4＝0的根是(　　)

    A．x＝2　　　  B．x＝－2  C．x1＝2，x2＝－2　　　  D．x＝4

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