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11、将一块含30°角的三角尺绕较长直角边旋转一周得一圆锥,若直角三角板的斜边长为4,则圆锥的侧面积是
分析:易得这个直角三角形的较短直角边也就是圆锥的底面半径为2,母线长也就是直角三角形的斜边长,那么圆锥的侧面积=底面周长×母线长÷2,把相应数值代入即可求解.
解答:解:∵直角三角形的一个锐角为30°,斜边长为4,
∴圆锥的底面半径为2,
∴圆锥的侧面积=2π×2×4÷2=8π.
点评:本题考查圆锥侧面积的求法;注意圆锥的高,母线长,底面半径组成直角三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

一副直角三角板由一块含30°的直角三角板与一块等腰直角三角板组成,且含30°角的三角板的较长直角边与另一三角板的斜边相等(如图1)

(1)如图1,这副三角板中,已知AB=2,AC=
2
3
2
3
,A′D=
6
6

(2)这副三角板如图1放置,将△A′DC′固定不动,将△ABC通过旋转或者平移变换可使△ABC的斜边BC经过△A′DC′′的直角顶点D.
方法一:如图2,将△ABC绕点C按顺时针方向旋转角度α(0°<α<180°)
方法二:如图3,将△ABC沿射线A′C′方向平移m个单位长度
方法三:如图4,将△ABC绕点A按逆时针方向旋转角度β(0°<β<180°)
请你解决下列问题:
①根据方法一,直接写出α的值为:
15°
15°

②根据方法二,计算m的值;
③根据方法三,求β的值.
(3)若将△ABC从图1位置开始沿射线A′C′平移,设AA′=x,两三角形重叠部分的面积为y,请直接写出y与x之间的函数关系式和相应的自变量x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•上虞市模拟)如图,将量角器和含30°角(图中的∠BAC)的一块直角三角板紧靠着放在同一平面内,使D,C,B三点在同一条直线上,量角器的非圆弧边DC的长恰好是该三角板一边BC的2倍,过点A作量角器圆弧所在圆的切线,切点为E,则点E所对应的量角器上的刻度数是
60
60
度(只要求写出锐角的度数).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将一块含30°角的学生用三角板放在平面直角坐标系中,使顶点A、B分别放置在y轴、x轴上,已知AB=2,∠ABO=∠ACB=30°.
(1)求点A、B、C的坐标;
(2)求过A,B,C三点的抛物线解析式;
(3)在(2)中的抛物线上是否存在点P,使△PAB的面积等于△ABC的面积?若不存在,请说明理由;若存在,请你求出点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,将一块含30°角的学生用三角板放在平面直角坐标系中,使顶点A、B分别放置在y轴、x轴上,已知AB=2,∠ABO=∠ACB=30°.
(1)求点A、B、C的坐标;
(2)求过A,B,C三点的抛物线解析式;
(3)在(2)中的抛物线上是否存在点P,使△PAB的面积等于△ABC的面积?若不存在,请说明理由;若存在,请你求出点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图1,已知△ABC中,AB=BC=1,∠ABC=90°,把一块含30°角的直角三遍版DEF的直角顶点D放在AC的中点上(直角三角板的短直角边为DE,长直角边为DF),将直角三角板DEF绕D点按逆时针方向旋转.
(1)在图1中,DE交边AB于M,DF交边BC于N
①证明:DM=DN
②在这一旋转过程中,直角三角板DEF与△ABC的重叠部分为四边形DMBN,请说明四边形DMBN的面积是否发生变化?若发生变化,请说明是如何变化的?若不发生变化,求出其面积
(2)继续旋转至如图2的位置,延长AB交DE于M,延长BC交DF于N,DM=DN是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由.

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