分析 (1)设A、B点的横坐标为x1,x2(点A在点B的左侧),令y=x2+px+q中y=0得出关于x的一元二次方程,根据根与系数的关系即可得出“x1+x2=-p,x1•x2=q”,再将AB=x2-x1变形为只含x1+x2与x1•x2的形式,代入数据即可得出结论;
(2)分AC=BC、AB=BC和AB=AC三种情况讨论.结合点C的坐标、AB=2即可得出x1,x2的值,代入x1+x2=-p,x1•x2=q中即可求出p、q的值,将二者相加即可得出结论.
解答 解:(1)设A、B点的横坐标为x1,x2,
令y=x2+px+q中y=0,则x2+px+q=0.
∵x1,x2为方程x2+px+q=0的两个实数根.
∴x1+x2=-p,x1•x2=q,
∴AB=x2-x1=$\sqrt{({x}_{1}-{x}_{2})^{2}}$=$\sqrt{({x}_{1}+{x}_{2})^{2}-4{x}_{1}{•x}_{2}}$=$\sqrt{(-p)^{2}-4q}$=2.
∴抛物线在x轴上截得的线段AB长是定值,且AB=2.
(2)△ABC是等腰三角形分三种情况(如图所示):![]()
①当AC=BC时,有OA=OB,
∵AB=2,
∴x1=-1,x2=1.
∵x1+x2=-p,x1•x2=q,
∴p=0,q=-1,
∴p+q=-1;
②当AB=BC时,则BC=AB=2,
∵OC=1,
∴OB=$\sqrt{3}$,
∴x2=-$\sqrt{3}$,x1=-$\sqrt{3}$-2.
∵x1+x2=-p,x1•x2=q,
∴p=2$\sqrt{3}$+2,q=3+2$\sqrt{3}$,
∴p+q=5+2$\sqrt{3}$;
③当AB=AC时,则AC=AB=2,
∵OC=1,
∴OB=$\sqrt{3}$,
∴x1=$\sqrt{3}$,x2=$\sqrt{3}$+2.
∵x1+x2=-p,x1•x2=q,
∴p=-2$\sqrt{3}$-2,q=3+2$\sqrt{3}$,
∴p+q=1.
综上可知:当△ABC是等腰三角形时,p+q的值为-1、5+2$\sqrt{3}$或1.
点评 本题考查了根与系数的关系以及等腰三角形的性质,解题的关键是:(1)根据p2=4q+4找出AB=2;(2)分AC=BC、AB=BC和AB=AC三种情况讨论.本题属于中档题,难度不大,解决该题型题目时,根据等腰三角形的性质找出点A、B的坐标是关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 先消z,再解$\left\{\begin{array}{l}{2x-6y=-15}\\{19x+9y=8}\end{array}\right.$ | |
| B. | 先消z,再解$\left\{\begin{array}{l}{11x+3y=9}\\{10x+14y=27}\end{array}\right.$ | |
| C. | 先消y,再解$\left\{\begin{array}{l}{11x+3z=9}\\{11x+7z=29}\end{array}\right.$ | |
| D. | 先消x,再解$\left\{\begin{array}{l}{22y+2z=61}\\{66y-38z=-33}\end{array}\right.$ |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| x | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 | x6 | x7 |
| y | 1 | 3 | 7 | 13 | 21 | 31 | 43 |
| x | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 | x6 | x7 |
| y | y1 | y2 | y3 | y4 | y5 | y6 | y7 |
| x | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 | x6 | x7 |
| y | 10 | 50 | 110 | 190 | 290 | 412 | 550 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com