分析 (1)延长BC交y轴于点D,则可求得BD,结合平行四边形的性质可求得BC=OA,可求得CD,且BC∥OA,可求得C点坐标;
(2)分两种情况,当P点在线段OA上时,此时有AP∥BQ,且AP=BQ,可求得t的值;当P点在OA的延长线上时,此时由BQ=PA,可求得t的值.
解答 解:
(1)延长BC交y轴于点D,如图1,![]()
∵四边形OABC为平行四边形,
∴BC∥OA,且BC=OA,
∵A(14,0),B(18,4$\sqrt{3}$),
∴BC=OA=14,BD=18,OD=4$\sqrt{3}$,
∴CD=BD-BC=18-14=4,
∴C点坐标为(4,4$\sqrt{3}$),
故答案为:(4,4$\sqrt{3}$);
(2)当点P在线段OA上时,如图2,![]()
∵BC=14,
∴0≤t≤14
由题意可知OP=2t,BQ=t,
又OA=14,
∴AP=OA-OP=14-2t,
当四边形ABPQ为平行四边形时,则有AP=BQ,即14-2t=t,
解得t=$\frac{14}{3}$;
当点P在线段OA的延长线上时,如图3,![]()
同上可知OP=2t,OA=14,BQ=t,
∴AP=OP-OA=2t-14,
∵四边形APBQ为平行四边形,
∴AP=BQ,即2t-14=t,
解得t=14,即Q与C点重合时,
综上可知当t为$\frac{14}{3}$或14时,以P、Q、A、B为顶点的四边形是平行四边形.
点评 本题主要考查平行四边形的性质和判定及点的坐标等知识点.掌握平行四边形的对边平行且相等是解题的关键,在(2)中注意按P点的位置分两种情况讨论.本题知识点不多,难度不大,属于基础题.化“动为静”是解决运动类问题的基本思路,即用t表示出线段的长度,从而得到关于t的方程求解.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4个 | B. | 3个 | C. | 2个 | D. | 1个 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2$\frac{10}{11}$ | B. | 2$\frac{11}{12}$ | C. | 2$\frac{12}{13}$ | D. | 2$\frac{13}{14}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com