科目:初中数学 来源: 题型:
对一张矩形纸片ABCD进行折叠,具体操作如下:
第一步:先对折,使AD与BC重合,得到折痕MN,展开;
第二步:再一次折叠,使点A落在MN上的点处,并使折痕经过点B,得到折痕BE,同时,得到线段,,展开,如图1;
第三步:再沿所在的直线折叠,点B落在AD上的点处,得到折痕EF,同时得到线段,展开,如图2.
求∠ABE的度数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在笔直的某公路上有A、B两点相距50km,C、D为两村庄,DA⊥AB于点A,CB⊥AB于点B,已知DA=30km,CB=20km,现在要在公路的AB段上建一个土特产品收购站E,使得C、D两村到收购站E的距离相等,则收购站E应建在离A点多远处?
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在万三中的“创造节”上,数学兴趣小组长小明想要
知道旗杆的直径。苦于身边没有直尺和测量工具,只有一根已知
长为30厘米的细线,他用这个细线刚好将旗杆缠了三圈,每缠
一圈,细线上升6厘米,请你帮助小明算出旗杆的直径是 ;
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科目:初中数学 来源: 题型:
下列结论错误的是( )
A.三个角度之比为1∶2∶3的三角形是直角三角形;
B.三条边长之比为∶∶的三角形是直角三角形;
C.三条边长之比为1∶∶2的三角形是直角三角形;
D.三个之角度比为1∶1∶2的三角形是直角三角形。
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