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    10、如果x=-1时，那么-x2-（2x2-5x2）的值是（　　）
    分析：先把所求代数式化简，再把x的值代入计算即可．
    解答：解：原式=-x2-（2x2-5x2）=-x2-2x2+5x2=2x2，
    ∴当x=-1时，原式=2x2=2×（-1）2=2．
    故选D．
    点评：先化简再求值的问题．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    14、在?ABCD中，如果AC=BD时，那么这个?ABCD是
    矩
    形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某电厂规定：该厂家属区的每户居民一个月的用电量不超过A千瓦•时，那么这个月这户居民只需要交10元用电费，如果超过A千瓦•时，那么这个月除了仍要交10元用电费外，超出部分要按每千瓦•是时
    A
    100
    元交费．
    （1）若某户居民2月份用电90千瓦•时，超过规定的A千瓦•时，则超过部分的电费是多少元？（用A表示）
    （2）下表是这户居民3月、4月的用电情况和交费情况：
    月份 用电量（千瓦•时） 交电费总金额（元）
    3 80 25
    4 45 10
    根据上表数据，求该厂规定的A千瓦•时为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从2开始，连续的偶数相加，它们和的情况如下表：
    加数的个数n 连续偶数的和S
    1 2=1×2
    2 2+4=6=2×3
    3 2+4+6=12=3×4
    4 2+4+6+8=20=4×5
    5 2+4+6+8+10=30=5×6
    （1）如果n=8时，那么S的值为
    72
    72
    ；
    （2）根据表中的规律猜想：用n的代数式表示S的公式为：S=2+4+6+8+…+2n=
    n（n+1）
    n（n+1）
    ；
    （3）根据上题的规律计算300+302+304+…+2010+2012的值（要有计算过程）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明同学平时爱好数学，他探索发现了：从2开始，连续的几个偶数相加，它们和的情况的变化规律，如下表所示：
    加数的个数n 连续偶数的和S
    1 2=1×2
    2 2+4=2×3
    3 2+4+6=3×4
    4 2+4+6+8=4×5
    5 2+4+6+8+10=5×6
    n …
    请你根据表中提供的规律解答下列问题：
    （1）如果n=8时，那么S的值为
     
    ；
    （2）根据表中的规律猜想：用n的代数式表示S，则S=2+4+6+8+…+2n=
     
    ；
    （3）利用上题的猜想结果，计算202+204+206+…+998+1000的值（要有计算过程）．

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