| 最关注的话题 | 街头随访/人 | 网络调查/人 | 合计/人 |
| 雾霾是什么 | 80 | 120 | 200 |
| 雾霾治理 | 40%a | 60%a | a |
| 雾霾中自我防护策略 | 800 | 600 | 1400 |
| 其他话题 | 40 | 60 | 100 |
分析 (1)根据关注雾霾是什么的人数除以关注雾霾是什么所占的比例,可得调查总人数,根据调查总人数乘以雾霾治理所占的百分比,可得答案;
(2)根据调查总人数乘以雾霾自我防护策略所占的百分比,可得相应的人数,根据有理数的减法,可得其他话题人数,可得答案;
(3)根据街头随访中“雾霾自我防护策略的人数”除以街头随访的人数,可得答案;
(4)根据整理信息,可发现对雾霾的关注程度.
解答 解:(1)参加本次街头随访和网络调查的总人数是 2000人,a的值为 300;
(2)请你将以上表格中空白处补充完整;
| 街头随访/人 | 网络调查/人 | 合计/人 | |
| 雾霾是什么 | 80 | 120 | 200 |
| 雾霾治理 | 40%a | 60%a | a |
| 雾霾中自我防护策略 | 800 | 600 | 1400 |
| 其他话题 | 40 | 60 | 100 |
点评 点评:本题考查的是统计表和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.统计表能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\left\{\begin{array}{l}{x>3}\\{x<1}\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}{3x<5}\\{2x-1<9}\end{array}\right.$ | ||
| C. | $\left\{\begin{array}{l}{x-1>3}\\{y+2<0}\end{array}\right.$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}{x-1>3}\\{x-3<2}\\{2x-1<5}\end{array}\right.$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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