【题目】如图,在四边形ABCD中,∠D=90°,AB=13,BC=12,CD=4,AD=3.
求:(1)AC的长度;
(2)判断△ACB是什么三角形?并说明理由?
(3)四边形ABCD的面积。
【答案】(1)5(2)直角三角形,理由见解析(3)36
【解析】
在直角三角形ABD中,利用勾股定理求出BD的长,再利用勾股定理的逆定理得到三角形BCD为直角三角形,根据四边形ABCD的面积=直角三角形ABD的面积+直角三角形BCD的面积,即可求出四边形的面积.
(1)在Rt△ACD中,CD=4,AD=3
由勾股定理,得CD +AD=AC
∴AC= =5;
(2)△ACD是直角三角形;
理由如下:∵AB=13,BC=12,AC=5
∴BC+AC=12+5=169AB=13=169
∴BC+AC=AB
∴△ACB是Rt△,∠ACB=90°;
(3)S四边形ABCD=S△ABC+S△ACD
=×12×5+×4×3=30+6=36.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点O与坐标原点重合,A,C分别在坐标轴上,点B的坐标为(4,2),直线y=–x+3交AB,BC于点M,N,反比例函数的图象经过点M,N.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)若点P在x轴上,且△OPM的面积与四边形BMON的面积相等,求点P的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】数轴上A 点对应的数为﹣5,B 点在A 点右边,电子蚂蚁甲、乙在B分别以2个单位/秒、1个单位/秒的速度向左运动,电子蚂蚁丙在A 以3个单位/秒的速度向右运动.
(1)若电子蚂蚁丙经过5秒运动到C 点,求C 点表示的数;
(2)若它们同时出发,若丙在遇到甲后1秒遇到乙,求B 点表示的数;
(3)在(2)的条件下,设它们同时出发的时间为t 秒,是否存在t的值,使丙到乙的距离是丙到甲的距离的2倍?若存在,求出t 值;若不存在,说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如图所示的方式放置.点A1,A2,A3,…和点C1,C2,C3,…分别在直线 (k>0)和x轴上,已知点B1(1,1),B2(3,2),则Bn的坐标是__________________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC内接于⊙O,AB=AC,连接并延长OB交CA延长线于点E.
(1)求证: OA平分∠BAC;
(2)若tan∠ABC=,AC=. 求⊙O的半径和线段BE的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AC边上一点,AD=nCD,CE⊥BD于E交AB于F,连接DF.
(1)如图,当BF=2AF时,求证:n=1;
(2)如图,当DF//BC时,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图在数轴上A点表示数a,B点表示数b,AB表示A点和B点之间的距离,且a、b满足|2a+4|+|b-6|=0
(1)求A,B两点之间的距离;
(2)若在数轴上存在一点C,且AC=2BC,求C点表示的数;
(3)若在原点O处放一个挡板,一个小球甲从点A处以1个单位/秒的速度向左运动;同时另一小球乙从点B处以2个单位/秒的速度也向左运动,在碰到挡板后(忽略球的大小,可看作一点)以原来的速度向相反的方向运动:设运动的时间为(秒).
①分别表示甲、乙两小球到原点的距离(用t表示);
②求甲、乙两小球到原点的距离相等时经历的时间
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D、E分别在AB、AC上,且CE=BC,连接CD,将线段CD绕点C按顺时针方向旋转90°后得到CF,连接EF.
(1)求证:△BDC≌△EFC;
(2)若EF∥CD,求证:∠BDC=90°.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com