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【题目】如图所示的是用4个全等的小长方形与1个小正方形密铺而成的正方形图案.已知该图案的面积为49,小正方形的面积为4,若分别用x,y(x >y)表示小长方形的长和宽,则下列关系式中不正确的是( )

A. x+y=7 B. x-y=2 C. x2 +y2=25 D. 4xy+4=49

【答案】C

【解析】

观察图形发现,x+y表示大正方形的边长,x-y表示小正方形的边长,4xy+4表示大正方形的面积,进而联系所求得的两个正方形的边长,结合已知图案的总面积,即可求解.

∵大正方形的面积为49,小正方形的面积为4,

∴大正方形的边长为7,小正方形的边长为2.

∵x+y表示大正方形的边长,

∴x+y=7,故A正确;

∵x-y表示小正方形的边长,

∴x-y=2,故B正确;

∵x2+y2=(x-y)2+2xy,

∴x2+y2表示小正方形与两个小矩形的面积之和,

∴x2+y2=(49-4)÷4×2+4=26.5≠25,故C错误;

∵4xy+4表示大正方形的面积,

∴4xy+4=49,故D正确.

故选C.

练习册系列答案
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【题目】用简便方法计算:

(1)(-3)+(+8)-(-5);

(2)(-)+(+)+(+)+(-1);

(3)(-3)-(-)+(-0.5)+3

(4)(+3)+(-2)-(-5)-(+);

(5)(-0.25)+(-3)-|-1|-(-3);

(6)(+)+(+17)+(-1)-(+7)-(-2)+(-).

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【题目】在下列网格中建立平面直角坐标系如图,每个小正方形的边长均为1个单位长度.已知A(1,1)、B(3,4)和C(4,2).

(1)在图中标出点A、B、C.

(2)将点C向下平移3个单位到D点,将点A先向左平移3个单位,再向下平移1个单位到E点,在图中标出D点和E点.

(3)求△EBD的面积S△EBD

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【题目】在一次期中考试中,
(1)一个班级有甲、乙、丙三名学生,分别得到70分、80分、90分.这三名同学的平均得分是多少?
(2)一个班级共有40名学生,其中5人得到70分,20人得到80分,15人得到90分.求班级的平均得分.
(3)一个班级中,20%的学生得到70分,50%的学生得到80分,30%的学生得到90分.求班级的平均得分.
(4)中考的各学科的分值依次为:数学150分,语文150分,物理100分,政治50分,历史50分,合计总分为500分. 在这次期中考试中,各门学科的总分都设置为100分,现已知甲、乙两名学生的得分如下表:

学科

数学

语文

物理

政治

历史

80

90

80

80

70

80

80

70

80

95

你认为哪名同学的成绩更理想,写出你的理由.

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【题目】自学:如图1,△ABC中,D是BC边上一点,则△ABD与△ADC有一个相同的高,它们的面积之比等于相应的底之比,记为 =
(△ABD,△ADC的面积分别用记号SABD , SADC表示)

(1)心得:如图1,若BD= DC,则SABD:SADC=
(2)成长:如图2,△ABC中,M,N分别是AB,AC边上一点,且有AM:MB=2:1,AN:NC=1:1,则△AMN与△ABC的面积比为
(3)巅峰:如图3,△ABC中,P,Q,R分别是BC,CA,AB边上的点,且AP,BQ,CR相交于点O,现已知△BPO,△PCO,△COQ,△AOR的面积依次为40,30,35,84,求△ABC的面积.

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【题目】计算:
(1)|1﹣ |+(﹣1)2017﹣(3﹣π)0
(2)(1﹣ )÷

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【题目】6月5日是“世界环境日”,某校从3名男生和2名女生中随机抽取学生去参加市中学生环保演讲比赛.
(1)若抽取1名学生参加,恰好是男生的概率是
(2)如果抽取1名学生参加,请用列表或树状图求出恰好是1名男生和1名女生的概率.

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【题目】小明有5张写着不同的数字的卡片,请你按要求抽出卡片,完成下列各问题:

(1)从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字乘积最大,最大值是   

(2)从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字相除的商最小,最小值是   

(3)从中取出4张卡片,用学过的运算方法,使结果为24.写出运算式子:

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【题目】请根据图示的对话解答下列问题.

求:(1)a,b的值;

(2)8﹣a+b﹣c的值.

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