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18.已知如图所示,A(3,2)、B(5,0)、C(4,1),则△AOC的面积为$\frac{5}{2}$.

分析 根据点的坐标得到AE=2,CD=1,OB=5,再由图形可知△AOC的面积=△ABC的面积-△BOC的面积,即可解答.

解答 解:如图,

过点C作CD⊥OB于点D,过点A作AE⊥OB于点E,
∵A(3,2)、B(5,0)、C(4,1),
∴AE=2,CD=1,OB=5,
∴S△AOC=S△ABC-S△BOC=$\frac{1}{2}OB•AE=\frac{1}{2}OB•CD$=$\frac{1}{2}×5×2-\frac{1}{2}×5×1=5-\frac{5}{2}=\frac{5}{2}$.
故答案为:$\frac{5}{2}$.

点评 本题考查了坐标与图形性质,解决本题的关键是明确△AOC的面积=△ABC的面积-△BOC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图所示的立体图形,它的主视图是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,以四边形ABCD各顶点及各边延长线上的点构成△AEF、△BGH、△CMN、△DPQ,求∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N+∠P+∠Q的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图所示,直线PD为△ABC一边BC的垂直平分线,点D为垂足,连接CP并延长CP交边AB于点F,射线BP交边AC于点E.
(1)若∠A=∠BPF,求证:BF=CE;
(2)在(1)的条件下,若∠A=60°,线段PD、PE、PF之间的数量关系为PE+PF=2PD;
(3)在(2)的条件下,若BC=$8\sqrt{3}$,EF=7,PF>PE,求AF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.阅读并填空:
(1)如图①,正方形的边长为a,画出一条虚线,将正方形分成两个长方形,其中一个的宽度是2b.沿这条虚线剪开,得到两个长方形,如图②.
(2)将上面的长方形旋转竖立(如图③),并拼接到另一个长方形上(如图④).此时,拼接后的图形的面积是a2,图中的“?”代表的代数式是2b.
(3)如图⑤,沿虚线剪开,得到图⑥,在图⑥中,我们称较小的图形为甲,另一部分较大的长方形为乙,则图甲的面积是4b2
(4)图乙的长是(a+2b),宽是a-2b,则图乙的面积写成长×宽的形式是(a+2b)(a-2b).
(5)根据图乙的面积=图④的面积-图甲的面积,我们可以用式子写出(a+2b)(a-2b)=a2-4b2,这正好是运用平方差公式计算能够得出的结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.如图,平面直角坐标系中,已知点A(-3,2),点B(3,6),则△AOB的面积为12.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于点A(-1,0)和点B(1,0),直线y=2x-1与y轴交于点C,与抛物线交于点C、D.
(1)求抛物线的解析式;
(2)求点A到直线CD的距离;
(3)在平面直角坐标系中,是否存在点P使P、C、D为顶点、CD为底边的三角形为等腰直角三角形?若存在,求出所有符合条件的P点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.利用数轴可以直接看出不等式组中各个不等式的解集的公共部分,从而确定不等式组的解集,如果不等式组中有三个或更多个不等式,其解集也可以利用数轴直观求得.例如,不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x<4}\\{x≥1}\\{x>-1}\end{array}\right.$中的三个不等式解集在数轴上表示为:从而可得该不等式组的解集为1≤x<4.
尝试利用数轴解决下列问题:已知不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x>-3}\\{x<2}\\{x<k}\end{array}\right.$
(1)当k=1时,不等式组的解集是-3<x<1;当k=5时,不等式组的解集是-3<x<2;当k=-4.5时,不等式组无解.
(2)由(1)可知,不等式组的解集随k值的变化而变化,当k为任意数时,写出不等式组的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.计算:
(1)$3\sqrt{3}-\sqrt{8}+\sqrt{2}-\sqrt{27}$
(2)$(4\sqrt{6}-6\sqrt{2})÷2\sqrt{2}$
(3)$\sqrt{14}÷\sqrt{6}×\sqrt{\frac{27}{2}}$
(4)$(\sqrt{0.5}-2\sqrt{\frac{1}{3}})-(\sqrt{\frac{1}{8}}-\sqrt{75})$.

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