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    10．在△ABC中，AB=AC，∠BAD=40°，AE=AD，求∠EDC的度数．

    分析 可以设∠EDC=x，∠B=∠C=y，根据∠ADE=∠AED=x+y，∠ADC=∠B+∠BAD即可列出方程，从而求解．

    解答 解：设∠EDC=x，∠B=∠C=y，
    ∠AED=∠EDC+∠C=x+y，
    又因为AD=AE，
    所以∠ADE=∠AED=x+y，
    则∠ADC=∠ADE+∠EDC=2x+y，
    又因为∠ADC=∠B+∠BAD，
    所以 2x+y=y+40，
    解得x=20．
    所以∠EDC的度数是20°．

    点评 本题主要考查了等腰三角形的性质，等边对等角．正确确定相等关系列出方程是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断AB∥CD（　　）
    A．∠1=∠2B．∠3=∠4C．∠D=∠DCED．∠D+∠ACD=180°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．小丁每天从报社以每份0.5元买进报纸200份，然后以每份1元卖给读者，报纸卖不完，当天可以退回报社，但报社只按每份0.3元退给小丁，如果小丁平均每天卖出报纸x份，纯收入为y元．
    （1）求y关于x的函数表达式并写出自变量x的取值范围；
    （2）如果以每月30天计算，小丁每天至少要卖多少份报纸才能保证每月收入不低于2000元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．琪琪想了解全市八年级学生每天写作业的时间，她对某校八年级（4）班全体学生每天写作业的时间进行了一次调查．
    （1）调查的问题是什么？
    （2）调查的范围有多大？用了哪种调查方式？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．若整数a能被整数b整除，则一定存在整数n，使得$\frac{a}{b}=n$，即a=bn．例如若整数a能被整数3整除，则一定存在整数n，使得$\frac{a}{3}=n$，即a=3n．
    （1）若一个多位自然数的末三位数字所表示的数与末三位数以前的数字所表示的数之差（大数减小数）能被13整除，那么原多位自然数一定能被13整除．例如：将数字306371分解为306和371，因为371-306=65，65是13的倍数，所以306371能被13整除．请你证明任意一个四位数都满足上述规律．
    （2）如果一个自然数各数位上的数字从最高位到个位仅有两个数交替排列组成，那么我们把这样的自然数叫做“摆动数”，例如：自然数12121212从最高位到个位是由1和2交替出现组成，所以12121212是“摆动数”，再如：656，9898，37373，171717，…，都是“摆动数”，请你证明任意一个6位摆动数都能被13整除．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．如图，在直角坐标系中，菱形ABCD的顶点坐标C（-1，0）、B（0，2），点A在第二象限．直线y=-$\frac{1}{2}$x+5与x轴、y轴分别交于点N、M．将菱形ABCD沿x轴向右平移m个单位．当点A落在MN上时，则m=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．（1）先化简，后求值：$（{\frac{a}{a-2}-\frac{4}{{{a^2}-2a}}}）÷\frac{a+2}{a^2}$，其中a=3；
    （2）化简：$\frac{a}{{a}^{2}-4}$•$\frac{a+2}{{a}^{2}-3a}$-$\frac{1}{2-a}$，并求值，其中a与2和3构成△ABC的三边，且a为整数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．a为何值时，关于x的方程$\frac{2}{x-2}$+$\frac{ax}{{x}^{2}-4}$=$\frac{3}{x+2}$无解？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．类比等腰三角形的定义，我们定义：有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”．
    （1）如图1，在四边形ABCD中，添加一个条件使得四边形ABCD是“等邻边四边形”．请写出你添加的一个条件．
    （2）小红猜想：对角线互相平分的“等邻边四边形”是菱形．她的猜想正确吗？请说明理由．
    （3）如图2，小红作了一个Rt△ABC，其中∠ABC=90°，AB=2，BC=1，并将Rt△ABC沿∠ABC的平分线BB′方向平移得到△A′B′C′，连结AA′，BC′．小红要使得平移后的四边形ABC′A′是“等邻边四边形”，应平移多少距离（即线段B′B的长）？

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