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    用100m的铁条能围成600m2的矩形框吗？为什么？
    考点：一元二次方程的应用
    专题：几何图形问题
    分析：等量关系为：一边×（50-一边）=600，把相关数值代入即可求解．
    解答：解：设矩形的一边为x米，那么另一边为（50-x）米．
    x（50-x）=600，
    解得x1=20，x2=30．
    当x1=20时，50-x=30；当x2=30时，50-x=20．
    答：矩形长30m，宽20m．
    点评：考查了一元二次方程的应用，关键是得到长方形的面积的等量关系；用到的知识点为：已知长方形的一边，另一边为周长的一半减去已知的一边．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明有5张写着不同数字的卡片，请你按要求抽出卡片，完成下列各问题：

    （1）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字的乘积最大，如何抽取？最大值是多少？
    答：我抽取的2张卡片是
     
    、
     
    ，乘积的最大值为
     
    ．
    （2）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字相除的商最小，如何抽取？最小值是多少？
    答：我抽取的2张卡片是
     
    、
     
    ，商的最大值为
     
    ．
    （3）从中取出4张卡片，用学过的运算方法，使结果为24．如何抽取？写出运算式子．（写出一种即可）．
    答：我抽取的4张卡片是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ，算24的式子为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    池塘里浮萍面积每天长大一倍，若经8天长满整个池塘，问需
     
    天浮萍长满半个池塘．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用20m长的篱笆围一个矩形场地．
    （1）怎样围才能使矩形场地的面积为24m2？
    （2）能否使所围矩形场地的面积为26m2，为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    |+6|=
     
    ，|0.2|=
     
    ，|-3|=
     
    ，|-0.2|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-17）+23+（-53）+（+36）；       
    （2）-7+13-6+20；
    （3）-
    1
    2
    ×
    1
    3
    ×（-
    6
    7
    ）；           
    （4）（
    7
    9
    -
    5
    6
    +
    3
    4
    -
    7
    18
    ）×（-36）；
    （5）（-3）×（-4）-60÷（-12）；      
    （6）-22+8÷（-2）3-2×（
    1
    8
    -
    1
    2
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    校长利用邮件的方式告诉同学一件事情，经过两轮的发送后共有168名同学收到这封邮件（每封邮件都发送成功）．
    （1）每轮发送邮件中平均一个人发送给几名同学？
    （2）若按照这样的发送速度，三轮后一共多少名同学收到这封邮件？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A、B、C、D的坐标如图．
    （1）求直线AB与直线CD的交点E的坐标；
    （2）连接AC，求△ACE的面积S．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若1，
    		5
    ，x，5四个数成比例，则x的值为
     
    ．

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