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如图,已知AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,∠E=∠1,AD平分∠BAC吗?若平分,请写出推理过程;若不平分,试说明理由.
考点:平行线的判定与性质
专题:
分析:求出AD∥EG,根据平行线的性质得出∠3=∠E,∠1=∠2,求出∠2=∠3即可.
解答:解:AD平分∠BAC,
理由是:∵AD⊥BC,EG⊥BC,
∴∠ADC=∠EGC=90°,
∴AD∥EG,
∴∠3=∠E,∠1=∠2,
∵∠E=∠1,
∴∠2=∠3,
即AD平分∠BAC.
点评:本题考查了平行线的性质和判定的应用,主要考查学生运用性质进行推理的能力.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

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2010
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2009
|+|
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2009
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2008
|+…+|
1
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-1|

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线AB:y=-
1
2
x+5与x轴、y轴分别交于点A、B,y轴上点C的坐标为(0,10).
(1)求A、B两点的坐标;
(2)动点M从A点出发,以每秒1个单位长度的速度,沿x轴向左运动,连接CM.设点M的运动时间为t,△COM的面积为S,求S与t的函数关系式;(并标出自变量的取值范围)
(3)直线AB与直线CM相交于点N,点P为y轴上一点,且始终保持PM+PN最短,当t为何值时,△COM≌△AOB,并求出此时点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

冯师傅在制作某摩托车的一个配件时,要在半径为7cm的圆形钢板上钻四个相等的半径为3cm的圆孔,他想知道剩余钢板的面积.你能帮助冯师傅计算出来吗?(π=3.14,结果精确到1cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算、化简:
(1)(-12)÷(-3)+4÷(-2)2
(2)-22+3×(-1)4-(-4)
(3)3(2a2-b2)-2(3a2-2b2
(4)
1
2
x-(2x-
2
3
y2)+(-
3
2
x+
1
3
y2
(5)3x-
x-1
6
=2-
x+5
3

(6)(x+1)-2(x-1)=1-3x
(7)已知:A=2a2b2-5b3,B=-5a2b2+3b3.求:B-2A.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)三条直线相交,最少有
 
个交点,最多有
 
个交点,分别画出图形,并数出图中对顶角和邻补角的个数
(2)四条直线相交,最少有
 
个交点,最多有
 
个交点,分别画出图形,并数出图中对顶角和邻补角的个数
(3)依此类推,n条直线相交,最少有
 
个交点,最多有
 
个交点,对顶角有
 
对,邻补角有
 
对.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,把一张长方形ABCD的纸片沿EF折叠后,ED与BC的交点为G,点D、C分别落在D′、C′的位置上,若∠EFG=55°,求∠AEG和∠EGB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

王老师从学校乘汽车去城里开会,4小时后,汽车出现故障,修理一段时间后继续走,又过了3个小时到达开会地点,而此时接到紧急通知,立马乘快客赶回学校.根据图中信息填空:
(1)王老师修车用了
 
小时;
(2)学校到开会地点的距离是
 
千米;
(3)快客的平均速度是
 
千米/时;
(4)图象BC的函数解析式为
 
 (10≤x≤13).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果m=(2+
3
)64
,它的小数部分为p,则m(1-p)=
 

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